为推进学校体育课堂创新，提升体育教师的教学能力，5月19日下午，永清路小学体育组开展主题为“聚焦体育学科素养 转变教与学的方式”的校级教研活动。
刘璐老师为大家展示了《跳跃：跑几步单脚起跳越过一定高度的橡皮筋》一课，教学设计紧紧围绕“立德树人，健身育人”的课程理念，遵循学生身心发展的特点和运动技能形成规律，从学生的兴趣着手，力求激发学生的学习兴趣和参与体育活动的积极性、主动性。刘老师引导学生学习“跑几步单脚起跳越过一定高度的橡皮筋”的动作方法，在课堂中给予实时反馈，引导学生学练正确的技术动作。
课堂中，刘老师创设了很多新颖的教学方式。比如，准备活动改变了以往的热身形式，采用了韵律操，学生通过跟练与模仿，随着音乐的节奏，师生一起舞动，较好地达到了体育课前所需的热身效果。又比如，在学习新的体育技能“跳跃”时，刘老师设置了很多有创意的教学形式，复习单双脚跳时，先无辅助器材独自练习，并掌握哪只脚先起跳这一概念，然后利用小组合作练习，通过小圆垫创想练习，让学生对于“单腿起跳双腿同时落地”有了初步的认知与正确的动力定型。刘老师在教学中设计核心问题，采用集体练习和分组等手段，改变教的方式，促进学的能力。纵观课堂效果，我们发现教师教的方式的转变，改变了学生原有的学习态度，引发了学生对学习体育技能的浓厚兴趣。
接着，教研组长柳蔚文老师带来了主题为《孩子喜欢体育，却不喜欢体育课，为哪般？》的专题讲座。柳老师从教师以及学生两个层面深入地分析：首先，增强体育的游戏性，激发学习动机；其次，重视音乐元素融入，利用音乐的节奏性规律进行运动技能教育；再次，完善体育评价机制，可以尝试将“运动参与 体质健康测试 运动技能测试”作为体育的评价方式，打破传统体能成绩的单一评价标准，推动以体育人综合评价机制的完善。
此次教研活动的开展，为体育组教师搭建了互相交流的平台，精彩的课堂展示和专题讲座让大家收获满满，相信大家在今后的课堂教学中都可以取长补短，达到共同进步，对提升学校体育学科的教学质量起到积极的推进作用。