宝山区中小学体育教师专业素养提升系列培训（十一）

   由宝山区教育局、宝山区教育学院共同主办的“宝山区中小学体育教师专业素养提升培训”第十一次培训于9月22日在腾讯会议举行。本次活动有幸邀请到华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任、责任教授，上海市人文社会科学“体育教育教学研究基地”副主任，华东师范大学课程思政研究中心兼职研究员——董翠香教授，为我区中小学体育教师进行《基于中小学新课标的体育教学设计》的专题讲座。参加培训的教师为宝山区全体中小学体育教师，讲座由上海市正高级特教教师、宝山区教学院中学体育教研员卜洪生主持，宝山区教育学院小学体育教研员姜严斌老师也参与了本次培训活动。

讲座：《基于中小学新课标的体育教学设计》

授课专家：华东师范大学 体育与健康学院 董翠香教授

  讲座分为两个部分，前部分讲述了体育与健康课程标准修订主要变化，后部分以新课程理念下课堂教学设计与实施为主。 

                     

                                            

   在体育与健康课程标准修订主要变化中，董教授从三维目标到学科核心素养；从国际核心素研究的发展历程、主要组织及国家素养及核心素养体系到21世纪技能和素养学习的框架（1.经合组织学生核心素养2.欧盟组织学生核心素养3.美国学生核心素养）；从21世纪四大素养延展到中国学生发展核心素养体系（三大方面、六大素养、18个基本要点）再到体育与健康学科核心素养（运动能力、健康行为和体育品德）、核心素养在教育过程中的价值定位。从国际到国内，详细地介绍了修订的变化过程。同时强调学生体能发展，提出量化的运动负荷；倡导大单元教学设计；强调教学内容与教学方式的转变；特别提醒中小学教师尤其要注重教学理念的四大关键词（结构化、情境化、问题化、信息化）。

   在新课程理念下课堂教学设计与实施中，董教授让我们一要落实“立等树人”的德育整合教学设计，加入案例：游戏——“重走长征路”；二要体现“学科本质”的结构化教学设计，加入案例：武术——八极拳对练、排球——网前一般二传；三要突出“以学为本”的情境化教学设计，加入案例：游戏——跳房子；四要重视“能力导向”的问题化教学；加入案例：跨越式跳高；五要强调“技术融合”的信息化教学，加入案例：半场三攻二。在讲座的结尾部分还让我们观摩了国外体能练习的多样性和趣味性的两个精彩片段。

   董教授的讲座，理论高大尚，选择的案例也是非常接地气，理论与观摩的碰撞，让宝山区的教师们意犹未尽，回味无穷。最后,中学教研员卜洪生老师希望广大体育教师能对董教授的讲座反复消化、吸收并能积极运用到实践中去。也再次鼓励广大体育教师积极参加本学期的教育局和教育学院组织的评比活动，重视自我的提升，也为我区的体育教育事业作出自己应有的贡献！

 

 

撰稿：上海市教育学会宝山实验学校 王孝芝

供图：上海市教育学会宝山实验学校 王孝芝

审稿：宝山区教育学院 卜洪生