5月13日下午，广育小学三楼体育馆内传出阵阵气势磅礴的“嘿哈”声，原来是我校陈艳老师在给三5班学生在上一节生动有趣的武术展示课。此次活动由宝山区教育学院主办、广育小学承办。出席此次活动的老师有教研员姜严斌老师、学校领导和区见习教师。

首先，由陈艳老师执教三年级《武术：自编动作组合》。课堂上，陈老师通过“武林盛会”情境导入，学生化身为“武术少年”角色。借助“四大门派”的教学情景，引导学生借助“武林秘籍”自主学练，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。在解决本节课“击打点准确、步伐到位”的重点上，陈老师巧用“海绵块”进行四人一组练习，通过击打标有数字号码的海绵块，达到击打点准确、步伐到位，培养学生的合作学习能力，同时帮助学生加深动作组合的顺序。课堂中充分借助多媒体课件，通过影像、图文，使学生直观清晰了解武术动作组合的路线，视频的循环播放，学生可以对照练习，提高教学效率。最后，通过“世界一家亲”的综合活动，学生用跑、跳、爬等形式运输物资提高学生的基本活动能力，培养互帮互助的合作意识和匡扶正义的民族精神。

课后，姜老师对本次课堂进行了研讨，并引导见习教师各抒己见表达自己的观点。姜老师一开始就“武术”一词发表了自己的看法，”武”是一种技击、对抗。”术”是一种精神、文化。让见习教师对武术产生了新认识。然后，就不同年级武术教学内容安排进行提问，见习教师也表达了自己的理解。就结构化教学提问“武术单元的划分?”对于单元的划分可以根据自己理解，但是要根据教材内容有理有据的安排。针对此次课堂，姜老师先请见习教师进行点评，从教材分析、教学手段、重难点的解决、教师基本功等方面都给予了高度评价。最后姜老师进行总结，对主教材的教学方法、手段的应用表示很恰当合理，综合活动也充分体现了”体能性原则”和”补充性原则”，并提出”教学组织可以更加严密”的建议。

教学展示是一次展示风采的活动，亦是一次成长的平台。此次陈老师的课堂展示，相信不管对于陈老师自身还是见习教师而言都是一次学习和成长。活到老，学到老，每位教师都需要与时俱进，不断改进课堂，深入教材。