聚焦体育教学改革  关注学生体质健康

 月浦新村第二小学“小学体育兴趣化”课程改革总结汇报

2015年9月，我校被确定为上海市22所“小学体育兴趣化，中学体育多样化”课程改革试点学校，至今已近两年的时间了。作为一所普通的小学校能参加课程改革的试点工作，我们感到十分的荣幸。两年来，学校围绕着小学体育“兴趣化”课程改革的目的与任务，按照指导意见的精神，全面开展了试点工作，现将两年来的开展情况，向各位专家进行汇报：

一、学校概况

1．学校介绍

宝山区月浦新村第二小学地处宝山区城乡结合部月浦镇，建于1985年，属于宝钢配套工程建设。学校规模较小，目前有13个教学班，近400个学生，90%为进城务工人员随迁子女。

学校作为上海市教委教研室教学联盟学校，逐渐形成了体育特色教育。近十年来，在学校领导及全体体育教师的共同努力下，我校在体育领域内取得了丰硕的成果。在各级各类教学评比及展示活动中获得了全国、市、区等多项荣誉，参加各种体育比赛也名列前茅。学校紧紧围绕“健康第一”的指导思想，始终坚持“为了每一个学生的终身发展”的基本理念，立足“做最好的自己”的办学实际，学校以打造上海市体育特色学校为体育发展的总目标，认真贯彻相关文件精神，在市教委教研室、区教育局、区教研室等上级部门的领导和指导下，蓬勃开展阳光体育运动，积极落实“每天锻炼一小时”的要求，大力实施学生健康促进工程，切实推进体教结合。

2．体育教师基本情况

学校现有专职在职体育教师3名，2名男教师，1名女教师。大学本科学历2名，大学专科学历1名。分别为60、70、80后，年龄结构合理。其中高级职称2名，均为学科中心组成员，区骨干教师。

二、具体做法

（一）广泛宣传发动，加强组织领导，制定课改方案

1．成立课改领导小组和课改工作小组

2015年9月，接到课改试点任务后，学校先后组织了相关人员学习、讨论了《上海市教育委员会关于进一步推进学校体育课程改革试点工作的通知》和《上海市小学“兴趣化”、初中“多样化”体育课程改革指导意见》，深刻领会两个文件的精神，就我校如何开展体育课程改革，大家群策群力。分析了优势，找到了不足，在此基础上学校成立了课改领导小组和工作小组，由校长担任领导小组组长，由教导处姜严斌老师担任工作小组组长，具体负责课改的各项工作，其他人员包括教导处、体育组、各年级组长等。

“小学体育兴趣化教学”课程改革领导小组：

组长：武剑 （校长）

 组员：郭俊、顾嫣华、娄荣政、郁丽萍、姜严斌

“小学体育兴趣化教学”课程改革工作小组：

组长：姜严斌

 组员：李珠、娄荣政、郁丽萍、王燕萍、严红霞、朱燕华、王梅华、曹冬云、王娟

 2．分析校情，制定课改方案

领导小组和工作小组成立后，相继开展工作，大家认真分析校情，制定了切实可行的课改实施方案，并报送教育局。

附件：上海市宝山区月浦新村第二小学“小学体育兴趣化”体育课程教学改革实施方案

（二）家校合作、精选课程、合理配置

课程改革启动后，学校利用全教会、家长会、校园广播等各种途径，向师生及家长宣传此次体育课程改革的意义、目标、任务、措施等，并在校外的公示栏予以公示。为了保障课改的顺利实施，学校按照指导意见的精神，在课程安排、内容选配、组织形式、教学评价等多方面进行了协调、安排，并在家长中积极寻找社会资源，弥补学校师资力量的不足，让家长也参与到学校的体育教学中、参与到这次的课程改革中。比如：学校的体育兴趣小组《趣味健身》，我们就请了四（1）班苏铭轩同学的家长每周来为学生上课，通过一些趣味的体育活动，极大地提高了学生参与体育活动的兴趣与热情，受到了学生的一致好评。下阶段，学校将进一步开发体育社团，动员更多的，有体育一技之长老师和家长参与进来。

 月浦新村第二小学学校体育课程设置

（三）保障课改经费，丰富课堂教学

我校学生人数只有不到400人，维持日常开支的公用经费本来就比较紧张，但是，为了开展好体育课程改革的试点工作，学校紧缩其他方面的开支，以此来确保课改的顺利进行。要使教学兴趣化，教师在创新教学方法、手段的同时，更需要体育器材的丰富、多样、新颖来支撑，为此我校两年来投入了64465元，用以购买了许多新颖的体育器材，有效地丰富了课堂教学。

（四）积极参加培训，落实课改精神

 1．走出去，通过实践学习提升能力

我校体育教师一共有三人，其中两个不仅是高级教师，还是区骨干教师，应该说师资力量是比较强的，但面对课改新事物，他们依然虚心学习，积极参加各类培训，前后一共三次到上海师范大学参加市教委举办的培训活动，通过学习，大家不仅统一了思想，而且更加深刻地领会了改革的目标和任务。回来后，教研组进一步研讨、细化，并把培训学到的知识技能等用于课堂实践。我校的两位骨干教师一边自己参加市里的培训，同时还积极参与本区的整体课程改革试点工作。娄荣政老师是“宝山区小学体育兴趣化课程改革”工作室的指导老师，姜严斌老师是“宝山区小学体育兴趣化课程改革”工作室的成员。为了配合课改工作的进行，区教育学院组织了体育游戏创编，我校体育组在组长李珠老师的带领下，积极参与认真编写，获“优秀奖”。

2．请进来，通过专家解读丰富内涵

为了更好地开展课改试点工作，学校体育组在走出去的同时，还积极地从外面聘请资深的专家到校，为体育老师进行现场辅导。上海市特级教师徐阿根、俞定智，上海市教委教研室王立新等知名专家先后来到我校做了专题讲座。通过专家的讲课、引领，使我们更加清楚地认识到了体育课程改革的迫切性和使命感。

3．重辐射，通过教师培训以点带面

我们学校是宝山区见习教师规范化培训体育学科基地。两年来，先后有其他学校的十几位新教师来到我们学校参加规范化培训，体育组充分地利用自身的学科优势，在对见习教师的培训中，不仅从教师的专业素养、知识技能等方面入手，使职初教师能尽快地胜任自己的工作岗位，而且紧紧围绕上海市小学体育兴趣化教学课程改革，展开了培训、研讨。这些来接受培训的见习教师所在学校，虽然不是课改的试点学校，但通过我们月浦二小这个试点学校的示范、引领而得以辐射。两年来，通过培训、学习，见习教师撰写了“兴趣化教学”案例8篇，开展了“兴趣化教学”课例11节。有两位教师在参加宝山区见习教师教学评比中，荣获综合学科一等奖。

（五）提升教研品质，聚焦课堂教学

小学体育兴趣化教学改革最后的落脚点还是体育课堂教学，因此学校体育教研组多次围绕“兴趣化教学”这一主题，进行课堂教学的研讨：姜严斌老师四年级的《篮球——双手胸前传接球》一课，教师精心地设计了各种传接球的游戏，学生不仅有效的掌握了传接球的技术动作，而且学得乐此不疲。本堂课在上海市教委到宝山的教学视导中，受到了市教研员王立新老师的好评。娄荣政老师执教的二年级的《推起成桥》一课，，从学生喜欢的游戏入手，通过多种传球练习，让学生在游戏的活动中掌握推起成桥的动作要领，游戏做完了，学生也学会了。本堂课在教育学院来我校的一日视导中，被评为优质课。李珠老师的《花样跳绳》一课，通过兴趣化、游戏化的教学，使原来枯燥的跳绳练习变得生动活泼，学生通过“花样”的跳绳练习，在提高对跳绳这个运动项目兴趣的同时，也提高了学生身体的协调性、灵敏性。

两年来，体育组围绕小学体育兴趣化教学课程改革开展了专题教研活动20余次，市级汇报课1节，区级汇报课4节，基地展示课10余节。一次次的课堂教学实践，充分展示了我校在开展小学体育兴趣化教学课程改革中所取得的成绩。

（六）丰富体育课外锻炼，提高学生体育活动兴趣

全面推进小学体育兴趣化教学的课程改革，除了课堂教学以外，学校还通过各种体育活动，来培养学生对体育活动的兴趣。比如：每年定期举行的体育“游戏节”、校园运动会、低年级的亲子趣味运动会、四年级的“人人学游泳”活动等，师生家长共同参与，体验体育给我们带来的无限快乐，学生在游戏活动中不仅达到了锻炼身体的目的，更是唤起了他们对体育的兴趣。

（七）落实市教委关于小学1——3年级四节体育课

     从2018年9月开始上海市教委为了全面贯彻实施“小学体育兴趣化”改革，让更多的学生走出教室，沐浴阳光，有更多的时间参与到体育活动中，也能学习到更多的体育技能。决定在小学1——3年级由原来的3节体育课增加到4节体育课，保证学生每天体育锻炼的时间。我校认真学习相关文件精神，坚决贯彻课程标准的要求。联系我校的实际情况：由于学校办学规模较小，师资配备不足，目前体育教师较少，专职体育教师只有一名，其他两位都承担学校的中层管理工作，所以无法在学校现有的条件下消化改革带来的红利。所以经学校体育课改领导小组的的讨论决定，由学校出资将棒垒球项目引进我们校园，增加的一节体育课由专业训练机构走进体育课堂，体育教师作为助教协助教练进行教学，学生也可以学习更多更新的运动项目。

三、问题、思考与展望

1．困难与问题

（1）师资有质量但数量不够。按市教委推进课改的总体要求，学校应按4 1的模式安排体育课，我校三位体育教师，由于娄荣政和姜严斌两位老师还担任学校中层干部，按4 2来排课已经显得捉襟见肘，4 1就只能是空中楼阁了。因此希望有关领导在试点学校的体育教师编制上能给予适当考虑，保障体育教师的师资力量

（2）课改专项经费不够。随着课改的全面推进，由于我校规模较小，因此经费使用较为紧张。2016年7月份按市教委的项目经费申报要求，申请了10万元专项经费，可是至今没有落实，不知道是何原因。相关领导能否协调安排一定的专项经费，以弥补我校公用经费的不足。

2．下阶段工作思考

（1）在体育教师编制没有落实之前，学校要进一步挖掘现有的教师资源和社会力量，引进一些有体育一技之长的非体育老师和家长来充实到体育课程改革中。

（2）引进体育项目，依靠社会力量，全面提高学生对体育运动的认识与兴趣，使学生能掌握一到两项运动技能。

（3）随着课改的全面推进，作为上海市的试点校，我们将在前面工作的基础上，进一步转变观念，全面总结经验与教训，计划在合适的时候召开一次现场会。

                              月浦新村第二小学

 2019年10月23日