6月14日，宝山区骨干教师研究团队及小学体育兴趣化课改工作室成员齐聚宝山区实验小学（南校区）成功召开交流会议。会议由区首席教师祁利国老师主持，教育局张勇老师、体育活动中心办公室朱永兰老师、区教研室陆宝英老师出席了会议。

与会团队教师主要围绕以下四方面做主题交流：1、交流自己学校本学期在课程教学改革中进行的思考与实践。2、在兴趣化体育课教学实践中碰到的具体问题与实际困难。3、针对兴趣化课程改革所做的课题研究。4、下学期的实践推进计划及推进过程中关键问题的突破。

团队教师们牢记自己的使命，梳理工作做法，提升研究经验。精心在会前充分准备好交流材料，共享智慧，畅所欲言。月浦二小姜严彬、广育小学王红梅、一中心吴华等教师从学校具体开展课程改革的方法、策略、途径介绍学校实际开展兴趣化课改的成效与经验；红星小学王梅、江湾中心校朱晓萍等教师从立项课题的角度，提出课程改革中关于体育学科核心素养的理解，进一步梳理研究已经取得的部分成果框架，构建学生运动能力与习惯的评价指标；实验小学陆吉昊、二中心谭懿等教师从自己执教的课堂出发，从教学手段、场地安排、器械运用等角度谈自己兴趣化教学的实践经验，在经验的基础上，提炼自己的对兴趣化课程改革的理解与思考；乐业小学潘胜兰、高境三小朱景强、大华小学寿明其等教师就自己对兴趣化教学的研究与经验提出自己的研究观点、评价方法的运用等经验。二中心陈艳、宝虹小学任丽莎、和衷小学朱珍珍、虎林小学李凤等青年教师立足于自己的学习、实践、感触交流自己在课程改革背景下自己的成长、教学观念的转变及课堂实践。

祁利国老师赞赏与会教师的交流质量，强调课程改革“教、学、评”三位一体；强调游戏化是兴趣化改革的有效手段与方法，但不是全部；强调教师能力、教学手段的应用、教具教材创造力；强调单一技术教学与整体性教学的融合。

陆宝英老师提出：1、树立课程的理念，团队一定要加强。2、教学的三个观点：学生主动性要提高，乐趣要提高，课堂要富有趣味性。3、不能脱离体育的本质，体育锻炼的意识，培养学生社会适应能力，充分张扬学生的个性。4、要求骨干教师将自己的研究经验设计案例，体现我们的行动过程中的思想。

最后张勇老师总结本次交流，赞赏这样交流会议有质量，对大家涉及到的实际教学、场地布置、工作体会、课题研究、学生评价等方面给出指导性的建议。鼓励大家团结进取，扎根课改，取得成效。