研学反思重引领  拾级而上促提升

  ——“思政课程改革创新实践研究项目"2023年推进工作培训会

新学期伊始，为了“思政课程改革创新实践研究”更加扎实推进项目落地生根，项目负责人、教育学院德研室主任张雯老师组织项目大团队全体成员，于2月25日召开了腾讯线上会议。整个会议主要分为四大模块。

首先，由沈林海老师作为环节主持人，率领上学期负责探索开展课堂实践的7位老师，开展了一场别开生面的组合发言。宝山实验学校沈林海老师、泗塘二中高星云老师、世外大华实验学校宗平萍老师、华师大宝山实验学校穆金娣老师、石洞口小学孙洁老师、大场中学严慧晔老师，围绕教学环节安排、教学活动设计、教学内容呈现、课堂问题设置、教学素材准备、课时目标确定等问题，和与会教师交流了教学过程的经验与不足：提醒后续开课的教师重视教学实效，注意章节之间的内在联系；以学情为导向，充分考量教学内容的适切性，教学活动要讲求形式多样，更要关注学生的最近发展区，将知识性与思想性相结合，提升学生的核心素养；问题设置要有针对性，也要更多侧重思想性，从而促使学生积极参与融入课堂，提高学生的思维品质。

随后，行知外国语学校胡文续老师跟大家交流她在开发课程《给科创课程加点思政味》中的感悟与心得。她通过两则课例，从“以思政育人功能做底味，设计好教学目标和教学过程”、“多角度挖掘科创课程中的思政元素，做足思政味道”、“合理安排和设计课堂活动，让学生真正品味到思政味”三个维度，分享了原有设计、改动后设计，以及改动意图。

在两个环节的交流之后，张雯主任就“课堂建设中常见的问题”进行集中点评。她特别强调在课堂实践中，务必注重课时目标达成的实际效果。在教学环节中，执教者要善于不失时机地利用尽可能简洁明了的语言进行阶段性或总结性的评价；此外，她还进一步提醒老师们不要做“本本族”，要注意学习手册的细化调整和逐步完善。

第三个模块是学前段两位骨干教师的经验成果展示：北岸郡庭幼儿园的阮玮老师分享了“《英雄人物代代传》之战斗小英雄系列”——“红色中国”主题下大班思政课程的开发与实践”；扬波幼儿园的朱薇瑾老师为大家讲述了“思政课程，从‘长征路上’开始”——扬波幼儿园开展思政园本活动的实践体会。两位老师的交流均从本校课程开发具体实践出发，所传授的经验各具特色、各有所长，让与会教师受益良多。同时，共性的问题是她们分别提出了在研发过程中所遇到的困惑与不足，引发各位教师的深度思考。

在以上分享交流与总结反思的环节之后，张雯主任详细布置了“大思政”项目收官之年的课程推进实施方案。包括课程建设中的三项原则、课程建设中常见的七方面问题、团队活动安排的两大形式、新一年需完成的阶段性成果、区级展示、本学期三大重点工作、2023年项目完成目标要求、团队表彰事宜，以及资料成果梳理提炼要求等。

本次推进会作为课程开发项目的重要环节，使团队老师们在学习借鉴、分享交流的基础上深受启发，更加清醒地认识到课程开发的实际意义。在全社会积极倡导家校社协同育人的教育大背景下，严格遵循课程开发原则，注重理论创新与教学实践有机结合，必将有利于促成教师的个人成长与区域教育长足发展的“双赢”局面。