打造研究型团队 引领专业发展

——宝山区第二项目组（学科指南研究）初中数学组研究团队启动会议

 2021年5月19日,宝山区第二项目组初中数学组研究团队启动会议在宝山实验学校隆重举行。活动主题为“打造研究型团队引领专业发展”。本次活动由团队领衔人区首席教师陈雅英和施晓娟两位老师主持，参与活动的有宝山区第二项目组（学科指南研究）初中数学组研究团队全体成员、普陀区华东师范大学附属外国语实验学校数学老师以及宝山实验学校全体数学教师。

本次活动分为三个环节：

    第一环节由陈雅英老师带来一节公开展示课《三角形全等——开放题型》。本节课是以陈老师的区级课题《以大概念内容规划助力初中生数学思维进阶的实践研究》为背景的一节实践课，致力于提升学生的数学思维能力。

陈老师巧妙地设计了教学环节，主要学习这三类题型：条件开放型、结论开放型、组合开放型。通过对三角形全等的开放题各种类型的探索，初步了解三种开放题型及特点。从创设情境引入，到探究学习和运用，同学们经历多角度、多侧面、多层次思考问题的过程，不仅探究了三角形全等开放题型的解题策略，还初步感知数形结合的思想，形成探究意识。整节课环环相扣，紧密相连，一气呵成，让听课的老师和学生们都获益良多。

第二环节由陈雅英老师进行说课以及参与活动的老师进行评课研讨。

陈老师主要阐述了开设这节课的原因和目的，这类问题涉及的知识面广，综合性强。解题时要通过观察、比较、分析甚至猜想等，展开发散型思维，并用所学的数学知识进行推理论证。对夯实学生的基础知识、提升学生的学习探究能力、拓展学生的思维能力有很大的帮助。

接下来团队的老师们对陈老师的这节课进行了深入地评课研讨，罗店中学的沈志兴老师表示对开放题型的研究是要在低年级就渗透下去，学生能力的提升是需要过程的，从低年级开始介入，到高年级才能有所收获。教师代表们对陈老师的这节教学展示课都给予了充分的肯定。

第三环节由施晓娟老师从团队的建设、骨干教师的工作任务、考核管理三方面向大家解读了《宝山区教育系统骨干教师团队建设方案》，并采用层级带教模式来组建团队。接着，由陈雅英老师对团队成员布置了后续工作。

通过本次活动，团队的老师们都乘愿而来，满载而归。相信在两位首席教师陈雅英和施晓娟老师的带领下，共同学习，共同进步，发挥团队示范、引领、辐射的作用，一定可以打造出一支积极进取、求实创新的研究型团队。