2017年度工作目标

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目标

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具体目标

（定性或定量目标）

三季度目标

S-1-80完成城乡义务教育一体化规划目标任务，实现教育经费“三个增长”。强化基础教育内涵建设，实施区“新陶行知”学生综合素质评价项目，推进学区化集团化工作和新优质学校集群式发展，分别覆盖50%和25%以上义务教育学校。完成6个新建、改扩建学校项目。实施职业教育普职成融合计划，推进上海市终身学习实验室（宝山）项目。推进教育经费区级统筹。

1、城乡义务教育一体化规划完成率：学校建设15个项目、教育装备119个项目、信息化40所学校、师资队伍完成8所小学具有中学高级教师。

学校建设15个项目:

三季度：项目实施。

教育装备119个项目:

三季度：实施。

信息化：涉及40所学校。

三季度：政府采购与部署实施。

1、学校建设15个项目：9个项目前期，3个项目施工,3个项目竣工

2、教育装备119个项目：安全教室、图书馆编制招标技术指标,创新实验室方案调整。

3、信息化40所学校：完成政府采购数量、规格、技术指标，已上网挂标。

4、完成2017年累计高级教师配置未达标校的“结对配送”工作，梳理解决结对校与带教人员经费的核拨办法。

2、教育经费“三个增长”完成情况：教育财政拨款的增长高于同级财政经常性收入增长、生均教育经费逐步增长、生均公用经费逐步增长。

三季度: 预算调整准备。

1、根据半年报数据及部门预算执行情况，分析上半年各类生均在年度中的增长率。

3、区县基础教育基本建设规划完成率：

根据市教委基建管理中心要求，2016年～2020年计划每年开工建设项目至少达到所有项目20%以上，即每年开工项目超过17个项目。

区县基础教育基本建设规划完成率：

三季度：10个项目开工。

淞浦中学综合楼（开工、暂停）、海滨三村幼儿园（开工、车辆进小区受阻）、宝山职校开工，同达小学、进修实验、海滨二中、上大附中综合楼前期。

4、新优质项目学校覆盖率25%以上。

三、四季度:研讨项目学校在创建过程中学校新核心价值观确立和内化、学校管理体系重建、课程与课堂教学变革、教师教育/教师专业发展、校长的专业成长及评价等方面经验。

7月份：分批分类总结新优质学校创建经验与典型案例。

组织开展新优质学校创建专题培训活动。

5、学区化、集团化办学覆盖全区50%以上的义务教育学校。

三季度：开展集中宣传活动，充分展示学区化集团化管理改革后取得的丰硕成果。广泛宣传各校在优质均衡办学中取得的成绩。让社会百姓真实感受学校办学水平和办学质量的进步和提高。

7月份：各学区、集团做好学期工作总结。

各学区、各集团组织开展各级各类暑期培训工作，共享优质教育资源。

6、有力推进高中学校走班制教学、综合素质评价、学涯生涯辅导等工作，取得阶段性成效。

1.探索推进高中学校走班制教学试点。

三季度：从区域层面全面总结各校走班制教学工作，形成有效经验，寻找瓶颈问题，提出解决方案。

7、8月份：研究、修订“宝山区高中走班教学管理办法”。

2.开展学涯生涯发展指导，形成一套区小学、初中、高中一体化生涯辅导活动实施纲要。

三季度：中小学一体化生涯辅导活动实施纲要初稿。

7月份：组织优秀案例修改与汇编。

整理修改优秀案例，初步形成课程指南提纲。

7、完成7个新建、改扩建学校项目。

三季度：十四区06-03幼儿园等3个项目施工， 宝山教育学院等3个项目竣工。

月浦三小餐厅室内装修、综合楼室内装修；通河三小总体；教育学院室内装饰、室外总体；十四区06-03幼儿园楼层结构；经纬城市绿洲E块小学总体阶段；美兰湖二幼总体阶段。

8、推进普职成融合计划，开发5门共享课程，预期受益人次5000人。

三季度：实施职业体验活动。

8月份：市民职业体验（宝山职校）。

1、“食之魅”系列活动开展了鱼的制作、西点制作、中点制作、木碗制作、瓷盘制作等课程；

2、宝山职校开放暑期社区职业技能体验活动日；

3、配合制定宝山区域职业技能大赛计划。

9、推进上海市终身学习实验室（宝山）项目

1）搭建各区域社区教育工作者多元化、专业化发展平台，重点培育本区域内社区教育讲师和指导师团队；
2）持续扩大区域社区教育案例的品牌化孵育；
3）建设区域特色的课程与开发创新项目。

三季度：开展首批20名骨干教师培训。

8月份：以提高专业水平，增强综合素养为目标，实施骨干教师培训。

1、开展宝山终身教育实验室研发人员和参加市项目骨干教师的培训。

2、组织“瓷绘工坊”民间社团自主发展基地和顾村诗社的联动。

3、启动罗店彩灯等区域特色课程的开发。

10、教育经费区镇两级统筹管理。

三季度：方案审定。

方案待批。