五月艳阳天，花香沁宝虹。宝虹小学在市师资培训中心的引领下，在基地负责人英配昌博士的精心策划下，五月份继续有序开展了一系列丰富、有效的研修活动。

5月6日，市师资培训中心研修基地校负责人英配昌博士就如何有效落实主题教育课，为班主任老师们做了进一步地详细讲解和指导，大家收获颇多。

在此基础上，宝虹的班主任们齐聚一堂，继续深入开展主题教育的研讨活动。叶扬老师围绕学校德育课程 “荣誉教育”，展示了一节生动的主题教育课，这也是对前期“主题教育课”学习的又一次实践探索。

5月10日，市师资培训中心研修基地校负责人英配昌博士、区教育学院数学教研员顾春文老师继续来到宝虹小学开展数学教师提升工程培训活动。沈旭佳老师和季露露老师分别给我们带来了两堂智慧飞扬的数学课。

英配昌博士为宝虹的青年教师带来了一场以《核心素养指向下的课堂教学改革》为主题的讲座，通过一个个生活中的实例解读了“课堂教学变革的内外因”、“课堂教学新思路”等，引发了教师对于教育教学的思考，教师们收获颇丰。

教研员顾老师聚焦以“问题解决”、“追问”等为思路导向，提出从“求联”、“求变”、“不求全”三方面引领课堂，引导教师在问题解决时，要适时发挥“追问”的导向作用，鼓励学生在教学中经历学、思、表达，充分发展学生的核心素养。

5月15日，我校语文学科组围绕统编教材开展了以“在语言环境中识字”为主题的教研活动。

冯摇老师给我们带来了一堂生动的一年级教学展示课。郭晨霞老师就《夜色》这一课，开展了有关统编教材识字教学的微讲座。

英博士对本次语文教研活动的形式和内容做了充分肯定，提出在教学设计时要对文本整体把握，注重学生思维能力的培养，也对统编教材语文识字教学的方式方法提出了自己的见解。

市师资培训中心为宝虹年轻教师搭建了交流展示的平台，如同一道暖阳照进每一个老师的心。一起来听听大家的心声：

蔡雨萍:

英配昌博士提倡的“做中学”理念引起了我许多思考。我们总是有许多担心，担心孩子们不会说、说得不好、来不及说……英老师的话给了我醍醐灌顶之感，在之后的课堂中，每当我忍不住再想当“话痨”的时候，想想培训时的一二三四，也就能警醒自己不要再代替学生去“学”了。

王阳:

研修中专家的讲座从不是纯理论的，英博士时常会分享很多实例。学校教育也是如此，我们面对的是一个个鲜活的生命，我们要为人师表，注意自己一言一行，尊重每一个孩子，用心去对待每个孩子。

李楠:

印象最深的就是英博士提到“学生是学会的，不是教会的”，有时候我们总是对孩子不愿意放手，总是希望他们沿着我们预定的轨迹成长……“授人以鱼，不如授人以渔。”在今后的课堂中，我们还是要将主导权还给学生，充分从学生出发，让学生有更多思考的机会和空间，这样他们才能飞得更高看得更远。

沈微:

英博士带我们回归到了教育问题的本源，去追溯和探讨学生、家长和老师最本质的期望是什么。正如英博士说的那样，很多时候，我们要停下来思考一下，我们最初的初心是什么，再进行下阶段的任务和行动。

沈雨薇:

英博士的讲座非常接地气，让我找到了打开学生、家长心扉，有效沟通的金钥匙。一学期的培训，让我在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。

研修平台传递着专家们的关心与指导，为宝虹所有老师带来的是充实，是动力，是成长。宝虹人将继续满怀斗志与自信，不断砥砺前行！