为进一步提高教师在自主游戏中的观察与指导，促进幼儿自主游戏水平的发展，高境七幼组织全体教师观摩了大班的角色游戏，并进行了实例分析。在孩子们进行现场游戏时，老师们都能“站稳十分钟”，仔细的观察孩子们的“角色扮演”、“情节发展”、“材料使用”、“同伴交往”等情况，并以文字、照片、录像的形式进行了记录，有的老师以客人的身份参与了游戏，也得到了小朋友们热情的“招待”。在观摩结束后，大家根据幼儿游戏时间持续的长短、投入程度；幼儿在游戏中出现问题、解决问题的情况以及游戏新经验的推进等方面进行了交流与分享。此次观摩，优化了教师实施观察中的对策，也提高了教师观察的有效性。