2019年4月30日，由上海市小学数学教研员章敏老师，亲自领衔的上海市第一期小学数学青年骨干教师研修班，来到了宝山区杨行中心校，开展了主题为“基于单元教学设计 关注数学素养的形成与发展”的教学实践活动。研修班学员们是由上海各区青年骨干教师组成。

活动第一环节：课堂实践

先由杨行中心校的杨熠祎老师执教三年级的《条形统计图》。杨老师打破了常规，把重点放在了“感知条形统计图中直条的长短与一格表示的数量有关”上。首先，结合具体情境，让学生体会直条的长短表示数量的多少；接着，变化条形统计图中每格所表示的数量，想象直条的长短，让学生感知直条的长短与每格表示数量有关；最后，结合具体问题情境，合理确定条形统计图中一格的大小。在整节课的教学中，学生自主探究、积累了宝贵的数学活动经验，学生的数学学科素养得到了提升。

紧接着是来自大宁国际小学的张菁老师执教的三年级《几分之一》和崇明实验小学的张琦老师带来的四年级《垂直》。两位老师都在揭示概念的本质特征的基础上引发学生深度思考，鼓励学生不断地发现问题——分析问题——解决问题，注重学生思维能力的提升，同时让数学核心素养植根于我们的课堂教学中。

活动第二环节：交流研讨

课堂实践后，数学专家朱伟老师和研修班学员分别对三节课进行了详细的评析，对三位青年教师能够基于单元教学设计，合理制定课时的教学目标，有效把握课时的整体结构、灵活运用教学方法与手段等方面给予了肯定，同时也提出了宝贵的意见与大家分享。最后，市教研员章敏老师对本次活动进行了总结。

本次实践研讨活动杨行中心校的全体数学老师也积极参加，都感到受益匪浅，活动结束后大家都纷纷表示要将所学用于实践，让杨小的数学课堂绽放精彩的智慧之花！本次活动也是学校“党员先锋岗”创建的一次实践，充分展示了党员骨干教师的风采，以实际行动树立党员先锋的形象。

                                                                撰稿：杨怡雯