4月23日上午9点，主题为“基于阅读教学  借助思维导图  培养思维品质”的宝山区英语青年教师沙龙活动在月浦三小举行。出席本次活动的专家有浦东新区小学英语教研员吴建新老师、宝山区小学英语教研员陆静娴老师，还有宝山区各校的优秀青年教师、月浦地区兄弟学校的同行们。我校全体英语教师也共同参与了此次活动。

首先，由我校葛萍萍老师带领四（2）班同学进行了4BM4U1 A Music Class第三课时The Piper of Hamelin的课堂教学展示。葛老师借助思维导图，通过阅读教学，培养学生在阅读中思考的能力与品质。接着，由实验小学俞琳老师、一中心刘申老师和天馨学校毛佳慧老师从学情、单元整体目标设定、分课时目标确立、思维导图在阅读中的运用，以及思维导图在本课时中辅助教学的功能等方面进行了团队说课和微型讲座。最后，两位教研员对本堂课做了较高的评价，并给出了精准的点评及建议：

1. 设置更加真实的情境，使本课时在单元整体推进中的作用更加有效、明显。

2. 完善文本内容，基于教材但丰富于教材。将文本中过多的陈述性语言转变为故事人物的语言，激发学生表达的积极性，让学生更易于体验并理解其中的情感转变。

3. 增添思维训练的不同形式来培养学生的思维品质。以学生提问、猜测、想象等多种方法，在收获学习快乐的同时引导学生自己寻找答案。

4. 指导学生朗读要更为精准。用合适的评价伴随来检测学生，从读准——读通——读懂，逐步训练学生，累积语言基础，最终达到语言的输出。

5. 优化板书设计，更简明清晰地体现核心语言，更连贯地展示本课时的逻辑顺序，更好地为学生最终输出提供语用支持。

 本次活动圆满成功，相信在教研员专家们的引领下，全区的英语教师将在单元整体教学的探索之路上走得更踏实、成果更风硕！