2019年3月18日上午，我校两位青年教师在语文专家金老师的指导下开展青年共营小组活动，语文教研组长及小组成员参与听课并进行了评课。

第一节课是桂老师执教的三年级儿歌一课，本节课教授生字，在认读词语的基础上学习儿歌。课后老师们进行了讨论，金老师肯定了班级课堂师生互动积极，教学过程流畅，生字教学细致到位，还提出要留给学生充足的时间思考，当学生无法正确回答时，可由另一位学生示范，再让该生再次回答以检验是否理解；对于班级中个别学习能力较强的学生，学习效果可能会掩盖了其他人的学习表现，那么教师可以设计一些不同难度梯度的学习任务单，尽可能适合不同能力水平的学生；组员老师提出儿歌教学应该更加注重儿歌本身的韵律和朗读，尽可能不要割裂地进行教学。

第二节课是黎老师执教的七年级课文课，本节课借助视频、图片形式帮助学生理解词语，评课中金老师和组长提出还需要作调整的详细建议。

通过本次活动，两位老师充分认识到本节课教学中的不足之处，会继续改进自己的教学以更好的适应不同能力水平学生的学习需要。