为了让个别化学习活动材料投放更有效，关注幼儿园基础课程实施，同时结合每月常态开展的基础课程的交流活动，罗泾镇第二幼儿园近期开展了个别化学习的互动观摩活动。

此次活动在小、中、大三个年龄段9个班级进行“个别化学习活动”观摩。活动采用班级自评、平行班互评的评价考核机制开展。各班老师结合当前主题活动，认真研读当前主题活动的核心经验，依据材料的适切性、层次性、挑战性、趣味性等要求，认真设计和制作了各类材料。

教师在创设个别化学习活动时能从幼儿的年龄特点、课程的平衡性出发，既关注幼儿活动中材料的美观，又注意挖掘材料对于幼儿的发展价值，每个班教师都亮出了自己的特色与智慧。

通过本次观摩学习活动，老师们的思维得到了碰撞，寻找着“个别化学习活动”新的灵感，开阔了新的思路。同时给每位老师提供了一个互相学习的平台，互学互长，将幼儿个别化学习活动的创设向更适宜幼儿发展的方向递进发展。