3月6日上午,二中心小学数学组老师在北校录播室展开了以“把握教学基本要求，促进教学思维发展”为主题的研讨活动。此次研讨学校领导、区数学教研员顾老师也参与其中。

本次活动共分为两个环节，首先由学校两位青年教师上实践课。教龄3年的顾佳运老师执教了一堂《列方程解决问题》研讨课。整堂课，执教老师用自己的智慧，从一个情景问题引发学生思考，紧紧围绕主要内容展开演绎和探索，最终在师生、生生互动中落实课文的重点。接着由教龄一年的郭老师执教了一堂《从算筹到计算器》研讨课，郭老师引经据典，将数学运算推理与数学历史文化相结合，带领学生领略先人的智慧，层层递进，渗透“满十进一”的数学算法。学生们在两位老师精心设计的一次次环节中进行思辨，处处迸发着思维的激烈交锋，核心素养和能力得到了提升。

第二个环节是由区数学教研员顾老师进行评课。在评课中，顾老师对两位老师的教学思路进行了肯定，也对某些环节提出了宝贵的建议。在今后的教学中，更多地关注学生的逻辑推理能力，在有限的课堂时间内尽可能地给学生感受重难点的机会。

本次研讨活动，老师们收获颇丰，教研员带来的新信息拓宽了老师们的思路、指引了新的方向。每位老师感受到课堂需要改变，不仅要关注每课时的重难点，还要整合整个单元再设计每课时的教学。