我园组织教师开展了一次“观摩学习互助共进”个别化学习展示交流活动。

在互动观摩的过程中，老师们的智慧给大家留下了深刻的印象。如大一班的“闯关王”，通过闯关游戏，让幼儿在游戏的过程中练习加减法和序数，对大班幼儿有挑战性；中一班的“音乐纸杯”，运用了录音笔和随处可见的纸杯，引导幼儿根据音乐节奏进行自我学习。从活动内容的选择、材料提供的丰富性、层次性，教师们都能结合主题，根据孩子的不同年龄、不同发展现状精心预设。

通过这次交流活动，教师们对个别化学习的环境创设、材料投放的策略以及课程内容的价值取向上都有了新认识与思考。尤其是从同伴身上看到了新的亮点，得到了很多的启示。