为进一步优化班级管理模式，充分发挥班干部在班级建设中的核心作用，助力学生自主管理能力与综合素养提升，近日，嘉华小学“嘉青”班主任工作室以“选苗育苗筑根基，放手护航育班干”为主题开展研讨活动。活动由班主任工作室负责人肖梦如老师主持，分三大环节有序推进。

 首先，大队辅导员刘佩懿老师借助 PPT，详细解读了以 “我是班级小主人” 为核心理念的中队干部职务设置方案。方案构建了覆盖学习、纪律等多维度的岗位体系，设置 20 余个具体岗位并明确职责，实现 “人人有事干，事事有人管”，为中队干部履职提供清晰指引。

 随后，肖梦如老师结合班主任工作经验，分享了班干部培养的实践心得。她通过自荐与观察结合发掘潜力学生，在培育中传授方法并让班干部主导班级管理；在成长阶段明确权责、容错纠错，搭建展示平台；班干部遇挫时，教师做好引导与支持。其分享兼具理论与实操，引发在场班主任的强烈共鸣。 

 活动最后，夏仁兰校长指出，班干部培养是落实“立德树人”根本任务的重要抓手，不仅能减轻班主任工作负担，更能锻炼学生的领导力、责任感与协作能力，学校应持续完善相关培养机制。德育主任陈晓波则结合学校班级管理实际，对岗位设置的合理性与培养方案的可操作性给予肯定，并提出要根据不同年级学生特点优化培养策略，让班干部培养更具针对性。

 此次活动通过岗位解读、经验分享与专家引领，为班主任提供了系统化的班干部培养思路与实践方法。参会教师纷纷表示，将把此次活动所学运用到班级管理中，精心培育班干部这支“得力助手”队伍，让学生在自主管理中增强责任意识、提升综合素养，为构建和谐有序、积极向上的班级氛围注入持久动力。