什么是爱国？对于馨佳苑幼儿园大二班的孩子们来说，2025年11月13日这天，他们在上海淞沪抗战纪念馆里，用整个身心找到了答案——它既是历史长河中英雄们奋勇投出的手榴弹，也是和平岁月里我们餐桌上不浪费的一粒米。这堂生动的社会实践课，正是班级持续开展的《袁隆平爷爷，您好！》劳动活动中承前启后的重要一环，旨在引导孩子们从“一碗米饭的来之不易”出发，追寻至“今日和平的来之不易”，完成一次对家国情怀的深刻理解。

 ▲从“一粒米”到“一段史”：爱国情怀的溯源与延伸

 在此前的活动中，孩子们通过学习袁隆平爷爷的故事，深刻懂得了“好好吃饭就是最朴素的爱国”。而本次走进淞沪抗战纪念馆，正是对这一理念的深化与拓展。当孩子们了解到，当年的抗战先烈正是在食不果腹的极端环境下为国奋战时，他们对“珍惜粮食”有了更具象的认知——这不仅仅是对劳动成果的尊重，更是对先烈牺牲最直接的告慰与缅怀。从感恩一位让人民吃饱饭的科学家，到致敬千千万万为保卫家园而战的英雄，孩子们的爱国认知完成了从个体到集体、从当下到历史的纵深感构建。

 ▲“燃”的初体验：用身体感受历史的重量

 在肃穆的纪念馆内，当听到英雄们浴血奋战的故事时，孩子们的神情无比专注。他们情不自禁地模仿起“战士投掷手榴弹”的动作，这并非游戏，而是用最原始的身体语言，去共情那份保家卫国的无畏与担当。历史的抽象概念，通过这“一掷”的体验，化为了他们心中可感可知的“燃”的记忆。

 ▲“燃”的探索欲：用画笔对话烽火岁月

 带着“战士的武器是什么样的？”等无数疑问，孩子们化身为小小的历史侦探。他们趴在展柜前，用稚嫩的笔触认真临摹英雄的面庞，仔细记录武器的轮廓。当画纸上的疑问被一笔笔填上答案，那段烽火岁月也仿佛穿过时间，与孩子们建立了连接。探索的欲望在笔尖“燃烧”，求知的火光在他们眼中闪亮。

 ▲“燃”的升华：从英雄壮举到吾辈责任

 爱国情怀在动人的仪式感中得以升华。在淞沪战歌纪念墙前，孩子们自发敬礼，唱响国歌，嘹亮的童声是历史与今天最真挚的共鸣；而在退役坦克旁，一个男孩正对比着自己设计的“坦克图纸”，强国梦想，此刻悄然生根。

 这堂走出教室的“最燃爱国课”圆满结束了。它成功地将“珍惜粮食”的劳动教育与“铭记历史”的爱国启蒙无缝衔接，为孩子们构建了一个立体的、有温度的“家国”观。我们欣喜地看到，一颗名为“担当”的种子已悄植童心——它既关乎珍惜当下的一餐一饭，更关乎传承精神、创造未来的责任与梦想。