为推进学校数字技术赋能教学及农村小规模学校“定制化”教学的实践探索。近日，上海市白茅岭学校军天湖分校与宁国市津河片区相关学校在天湖学校开展以“技术赋能 智慧同台”为主题的联合教研活动。

  活动中，上海市白茅岭学校军天湖分校汪丽平、天湖学校俞春燕两位老师分别执教七年级数学《9.3分式方程》《10.1相交线》。两校区的七年级学生共同参与课堂实践。

 汪丽平老师通过课堂“观察-提问-追问-讨论-总结”方式引导学生探究分式方程的解法，进一步培养学生的合作交流意识和探索精神，感受数学之美、探究数学之趣，增进学习数学的信心。余春燕老师利用智慧平台软件功能，采用“观察-猜想-验证-应用”的探究模式，结合小组讨论与多媒体演示，进一步深化内容理解。

 两位教师立足学科特色，精心设计，将智能工具与教学实践深度融合，呈现了富有创新性、互动性的智慧课堂，为数字化转型教学，注入强劲动能。 

 课后，参与活动的数学教师及各校领队齐聚天湖学校行政楼会议室进行评课、议课。 教师们围绕课堂教学展开深入交流，在思维碰撞中探寻更优教学策略。交流中既肯定了两节课教学设计和数字技术使用都能够从学情出发，突出数字赋能的教学亮点，教学内容充实，学生课堂参与度与积极性都得到有效提升，同时也提出了针对性建议，如何在教学中设计有针对性的数字活动，在有限的课堂时长内发挥无限的效用等。

 本次活动是学校技术赋能智慧教育的一次数学课堂教学实践，是将实践经验转化为持续创新的能动体现。通过此次跨校联合教研活动，拓宽了教师的教学思路，打破了思维定式，激发了教学灵感，通过对比不同学校的课堂实践，提炼更高效教学方法，形成可推广的教学模式，加速教师专业发展。