为不断提升班主任专业素养，探索新时代班级管理的智慧路径，2025年3月22日至23日，上海师范大学附属宝山罗店中学蔷薇班主任工作室主持人强薇老师带领茹玉、邹欣怡、王园园三位成员，前往扬州参加“全国著名教育专家班主任工作艺术报告会”。短短两日，四场思想盛宴，不仅点燃了与会教师的教育热情，也为学校班主任工作注入了新的能量与方向。

 ◆专家引领 共学共进

 此次报告会邀请了四位全国知名教育专家作专题报告。

 李凤遐老师的《好的教育，是一趟“爱的历程”》以亲身经历诠释了“教育即爱”的本质。刘杰老师在《做智慧的教师，追求幸福的教育生活》中强调：班主任的幸福感来源于“善待自己、善待学生、善待家长”。夏令老师的《新时代班级文化建设或许这样更高效》从当下班主任面临的现实困境出发，强调高效的班级文化建设，需重塑班主任的专业阵地意识，提升专业的沟通力。华林飞老师在《由保姆型班主任向智慧型班主任转变》的讲座中指出，当代教育应摆脱繁琐事务式的“保姆”思维，转向以理解学生、创设情境、关照生命和提升互动为核心的智慧型管理模式。

 ◆成员分享 共研共长

 为了将学习成果转化为校内共享的精神财富，3月24日，蔷薇班主任工作室组织了专题学习分享活动，工作室全体成员及部分青年班主任共同参与。四位赴扬州学习的老师分别分享了四场讲座的精彩内容，并交流了学习心得，展现了“学以致用、共研共长”的团队风貌。

 茹玉老师结合李凤遐老师的讲座表达了“教育并不是一场牺牲，而是一场双向的滋养；不是燃尽自己照亮别人，而是在照亮别人的同时，也成全自我”的想法。邹欣怡老师分享了刘杰老师的“太好了”哲学，学会用“积极建构”的视角看待教育生活中的一切琐碎与挑战。王园园老师结合华林飞老师的讲座内容，与大家分享了班主任角色的智慧重构。强薇老师结合夏令老师的讲座，谈了对班级文化建设的思考。希望青年班主任应善于从细节中捕捉文化契机，从制度中挖掘精神支点，引领学生形成自觉、自省、自强的内在动力。

 在此次“扬城问道”的求索之旅中，老师们不仅聆听了先进的教育理念，更照见了自身成长的方向。面向未来，罗店中学蔷薇班主任工作室将继续秉承“启智笃行”的精神，从“爱”的初心出发，循着“智”的路径前行，在实践中学习，在反思中提升，以更有温度、更具智慧的教育行动，回应新时代育人的使命与担当。