上海市白茅岭学校依托“匠xin”班主任工作室平台，于3月13日开展了以“‘慧’聚德育智慧，点亮新学期”为主题的德育论坛。此次活动，两校区以线上线下相结合的方式共同开展，各班主任结合班级实际情况，聚焦新学期“班会第一课”，分享了各自班会的设计与实施，旨在通过经验共享与思维碰撞，探索德育工作的新路径。

 ◆白茅岭校区：以“匠心”启心 

 “班会第一课”是新学期德育工作的“风向标”，承担着价值引领、氛围营造、目标凝聚的重要使命。活动中，白茅岭校区的两位班主任结合班级实际，分享了各具特色的班会课案例。

 卜娜老师以“青春成长”为主线，通过两节班会课案例，展现了初中生从“不敢问”到“积极问”的蜕变历程，有效激发了学生自主学习的热情。她巧妙运用情景模拟和互动讨论，让学生在沉浸式体验中感悟责任与担当。

 吴沁老师则从形式创新切入，打破传统班会“说教式”桎梏。她将角色扮演、漂流瓶寄语等环节融入课堂，以趣味活动激发小学生的参与热情，让德育在欢声笑语中悄然生根。

 ◆军天湖分校：以传统文化育人

 军天湖分校欧国老师以春节文化为切入点，设计了一堂“春联里的家国情怀”主题班会。学生通过剪窗花、写春联等实践，既感受传统文化的魅力，又深化了对家国情怀的理解。

 面对班级只有女生的特殊情况，军天湖分校李瑞冉老师另辟蹊径，将蛇年民俗与非遗知识相结合，打造了一堂“探秘生肖文化”特色班会。学生在动手制作生肖手工艺品的过程中，不仅提升了文化自信，更增强了团队协作能力。

 ◆智慧互鉴：以评促教共成长

 在点评环节，大队辅导员舒婷指出，军天湖校区的班会案例“主题紧扣时代脉搏，形式兼具创意与深度”；德育主任汪丽平则称赞白茅岭校区的设计“立足学情痛点，突显学生主体地位”。

 副校长陈嘉庚肯定了此次活动中每一位班主任精心设计的班会课堂，并强调德育工作涉及方方面面，希望各位班主任在具体工作中能够理论联系实际，以问题为导向，以情感为纽带，让教育真正触及心灵。他勉励全体班主任保持教育热忱，在反思中精进，在协作中突破。

  活动尾声，校长张霆熊对此次活动进行了小结，他希望每一位班主任在育人的过程中做到三点要求，即目标精准化、学情精细化、形式多元化，并呼吁班主任以此次论坛为起点，将德育智慧转化为常态化实践，为学生的成长点亮一盏盏明灯。

 通过此次德育论坛活动，全体班主任互学互助，拓宽了自己德育工作的理念与途径，切实提升了班主任的育人能力。