在基础教育课程改革全面深化的新阶段，项目化研修作为一种以核心素养为导向的新型教师研修的模式，正逐渐成为提升教师专业素质发展的有效手段。

 9月13日，在淞谊实验学校初中数学教研组长沈惠东老师的组织下，学校初中数学组继续开展项目化研修活动《悟基本图形，促几何思维》。本次研修活动的主题为《“十字架”模型》。

 活动中，沈老师先向各位老师仔细介绍三角形、正方形、矩形中“十字架”的演变过程及不同背景下模型的特征。

 在直角三角形中，沈老师引入了“十字架”模型，以此为基础，他依次把“十字架”模型放到正方形、长方形形等背景中进行研究，引领团队成员有序地理解“十字架”模型的本质。 

 在了解了基本模型后，沈老师让团队成员们尝试着运用模型特征，解决实际问题，体会使用“十字架模型”的简便之处。

 此次项目化研修给予了项目组成员很大的启发，帮助成员老师们进一步认识到了基本模型在处理实际问题中的重要价值，以及基本模型对几何思考的重要价值。学校初中数学项目组将继续围绕几何基本模型进行深入研究，期待项目组成员们取得更大的收获。