在宝钢新世纪学校市级项目《指向学生高阶思维培养的单元教学设计案例研究》引领下，各学科组经过一年的打磨，经评审，7个区级课题全部立项。为将设计图变成施工图，让科研更好地赋能课堂，6月24日，经精心筹备，7个课题负责人与相关学科课题指导专家齐聚一堂，展开了一场思想的交流、智慧的碰撞。

 此次会议，分两个议程。一是，课题负责人进行课题论证，二是学科专家开展有针对性的现场指导。

 七位课题负责人基于前期课题设计，进一步聚焦研究目标、丰富研究内容、细化研究步骤、明确人员分工，确保了课题的科学性和严谨性。与会课题组指导专家，立足学校学生学习发展需求，紧跟学科发展前沿，从课题落地的实施路径、课题研究方法的科学到位、团队研究过程的素材积累、课题研究成果的提炼总结等多角度，提出了可行性建议，使课题研究进一步聚焦。

 此次课题论证会议，是对课题研究的再回顾、再梳理，也是对课题推进的再思考、再聚焦。通过会场面对面的交流，7位课题负责老师信心百倍，期待学校的课题研究不仅能落地生根，更能一路繁花，惠及师生长远发展，赋能教育教学品质的优化。