为促进青年教师的专业成长，提高课堂教学有效性，三花幼儿园开展了为期两天的“三花之星”教学评比活动。9名青年教师积极报名参赛，由园长、副园长、保教主任、大教研组长等5人组成评委团全程跟进活动。

 ●师徒推敲，见证成长

 活动前期，青年教师根据主题内容认真选材、备课，制作PPT课件，图片、实物等教具，她们的师傅也主动进入课堂帮助她们进行选材、试教。师徒在推敲、修改中对教案进行了一次次的梳理，将先进的教育理念渗透到教学活动中，使用多元化的教学手段，积极调动幼儿的学习兴趣，充分激发幼儿学习的积极性、主动性。

 ●聚焦课堂，立足成长

 活动围绕三花幼儿园亲社会特色，涵盖小中大各年龄段，涉及语言、音乐、数学等不同领域，在教学展示中，每位青年教师都根据幼儿的年龄特点，以及学科领域的核心经验，聚焦课堂，立足成长。参赛教师以大方得体的教学仪态、灵活多变的教学形式，诠释着自己对不同活动理念的把握和理解，让大家看到了青年教师身上的活力和潜力。如：张琬婕老师的大班音乐活动《鸡蛋快长大》，游戏中幼儿感知并了解乐曲的基本结构，不断探索、协商游戏规则，通过倾听音乐做出快速反应，体验与同伴一起合作玩音乐游戏的快乐。小班杨佳妮老师基于自身对园本特色的理解和运用，结合本班实际情况，设计《小圆球的奇妙旅行》语言绘本活动，利用小圆球找朋友的过程作为主线，让孩子们得到有朋友的体验并学会交朋友的方法。   

 ●集中点评，促进成长

 每场教学活动结束，评委们都会对参赛教师的活动进行点评、分析，后续教研组会对教师们的活动再次进行集体研讨、提升。

 三花之星教学评比活动，既为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，让大家看到了青年教师身上散发的活力与亮点，更为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，不断努力学习、探索尝试、大胆创新，以此促进教师业务水平的提高。