为深入推进小学与幼儿园的有效衔接，积极探索实施入学适应教育，4月23日上午，淞南二小与三湘海尚幼儿园联手，以“以绳为伴，健康成长”为主题开展课堂教学实践研讨活动。

 上午，老师们先前往三湘海尚幼儿园，观摩了幼儿园大班沈老师组织的跳绳活动。在沈老师的启发下，幼儿园的萌娃们想出了各种各样的跳绳方法，小朋友们自己试一试，和小伙伴们比一比，在快乐的活动体验中克服了对跳绳的恐惧，激发了跳绳的兴趣。

 随后，大家又来到了淞南二小，观摩邢龙老师执教的一年级体育课《并脚跳短绳》。邢老师通过甩绳、踩绳等练习活动，让学生掌握跳绳技巧，学会跳绳。相较于幼儿园的兴趣培养，小学体育课更注重运动技能的学习和运动量的达标，规范有序的课堂教学给大家留下了深刻印象。

 两堂课各有侧重，都遵循了儿童身心发展规律、学习成长规律和教育教学规律，让老师们直观深入地了解了幼儿园课堂和小学课堂的异同。

 课堂实践后，与会老师们又聚在一起进行了关于小学与幼儿园“同课异构”的教学研讨，参与本次活动的还有大昌幼儿园、星星幼儿园的相关老师。幼小衔接团队的教师们分别站在不同角度，基于问题面对面进行了深层次地交流。大家各抒己见，一致认为，要做好幼小衔接需精准定位，抓住儿童生长的关键期，采取有效教育教学方式，学校、幼儿园与家庭密切配合，互促互补，以此降低儿童的入学适应困难。

 最后，参与学校的分管领导纷纷表示，后续学校和幼儿园将进一步加强老师们在儿童发展、教学、管理等方面的研究交流，进行深层次的联合教研，有效解决实践中的突出问题。

此次幼小衔接的教学研讨是学校的一次尝试、一次探索，学校将会继续与周边幼儿园携手互研，深化科学衔接内涵，以实际行动践行幼小衔接工作，助力孩子做好入学准备。（通讯员：陈 奕）