为梳理本学期教学工作中的重点与亮点，探索新课标的落地实施，分享各学科的宝贵经验，明确下一步的工作思路，助力教育高质量发展，1月16日上午，罗泾中心校语文、数学、英语学科共同体分别组织召开了本学期期末总结交流会。通过本次总结会，各共同体盘点了教学过程中的践与悟，凝聚了组员们的行与思。

【语文共同体组】

 本学期，语文学科共同体在校外专家和校内骨干教师们的引领下，积极开展听课、评课、研课活动。会议伊始，语文教研组长钱婧艳老师对本学期的共同体活动进行了总结，肯定了组内教师们在一年中的付出与进步，并对本学期的教学工作进行了梳理与回顾，力求在经验中进步，在反思中提升。

 接着，四位职初教师向大家分享了各自在本学期共同体活动中的所思、所得，让与会者看到了几位教师依托共同体平台不断打磨、持续提升的过程。此外，共同体小组还利用这次的期末总结会进行了专业化培训，朱丹妮老师以“且学、且思、且行”为题向老师们分享了自己规范化撰写教案的新思路。陆诗一和施忆雪两位教师结合自己的学科小结，交流了她们在语文教学中有效运用“空中课堂”的优质资源来赋能线下课堂的一些探索。

 最后，校长室对语文共同体团队本学期以来的探索与进步给予了肯定，对组内教师提出了新的学习要求，并对今后共同体活动的开展提出了展望：希望大家再接再厉认真开展有意义、多形式、切合教师成长需要的教研活动，加强教学评测研究，以评促教，以评促学，共同努力，提质发展。

【数学共同体组】

 数学共同体期末总结会由学科分管高思嘉老师主持。会议伊始，张婷老师与共同体成员们一起回顾了本学期活动开展的情况，在分析并总结成功经验的同时，也提出了不足之处以及今后努力的方向。

 会上，组内成员对本学期的工作进行了交流，大家畅所欲言，各自分享了在参与共同体活动过程中的思考与收获，也通过一次次的课堂实践，明白了作为课堂的引导者，老师要做的是抓住孩子回答时生成性的关键点，进行进一步的追问，让他们通过师生或生生的对话产生思维的碰撞与辩证，提升自己的专业素养。

 接着，徐娜老师为全体老师做规范化教案撰写的微讲座培训，她以自己的《整十数整百数除以一位数》教学设计为例，从教学目标、教学重难点、教学过程、课后作业以及板书设计等方面详细地进行了说明，老师们都收获满满。

 最后，黄仁龙老师作总结发言，他提到要想在新形势下做好这份职业，如果不提升自己则敬业不易、精业难成。我们教师必须尽量挤出时间，用于学习，多些阅读、多些思考、多些研究。他向老师们提出了几句箴言：认真上好每一节课，精心设计好每一次的练习，不放弃每一位学生，也希望组内老师可以共同成长，以教书育人的初心，爱岗敬业的态度，向着教育的繁花处，砥砺奋进。

【英语共同体组】

 活动伊始，英语教研组长王怡老师从发展教师专业能力、引领教师专业成长和关注学生终身发展三方面，对本学期的英语共同体活动进行了回顾和总结。

 今年，英语学科加入了市“三个助手”，所以，本学期共同体活动的关注重点主要是提升组内老师信息技术能力来赋能课堂教学。本次总结会上，组内几位试点班的老师们分享了有助于教学的信息技术手段，如顾芸菲老师分享了她所执教的《avisit to shanghai haichang oceanworld》，这堂课是继新课标发布后进一步深化“教—学—评”一体化的实践探索，结合市“三个助手”平台进行教学，通过数字赋能，提高了课堂实效，也为共同体之后的课堂实践提供了一些新的思路和举措。

 紧接着，几位青年教师以自己的教学实践为例，结合新课标理念，交流了英语学习活动观在课堂中的有效实施。随后，低年级备课组长宋川川老师为组内成员带来了以《教案的规范撰写》为题的讲座，帮助职初教师答疑解惑。英语分管田雯菁老师向大家推荐了王蔷老师的专业发展书籍《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》，鼓励大家利用假期时间加强理论学习，进一步提升专业素养。

 最后，张志锋校长对本次活动进行点评，他肯定了共同体成员们在活动中的收获，同时也向老师们提出了两点希冀：一是保持时刻学习、终身学习的态度；二是年轻老师要吃得起苦，把握好专业发展的关键三年。

 每一次的回顾总结，都是为了下一次更好的开始；每一次的进步提升，都离不开一点一滴的积累。本次共同体期末总结会既是对一学期来各项工作的盘点与梳理，也是对下一学期工作的展望与构想。通过总结分享，各位老师更加明确了下一阶段努力的方向与目标，坚定了提高教学质量的决心与信心。以终为始，方行更远，各组将再接再厉、求真务实、开拓创新、协力成长、勠力前行！