12月22日，淞谊中学德育主任王海萍为淞谊基地校全体见习教师作题为《勤耕不辍守初心  匠心育人逐光行》 的专题讲座。本次活动旨在提升见习教师的班主任工作能力，帮助他们更好地融入学校工作，成为学生心中有温度的班主任。会议由教导副主任周静主持。

 【启发】

 首先，王海萍老师向学员们抛出了一个启发性问题——“班主任应当扮演什么角色？”老师们纷纷阐述了自己的理解，大家长、老师、在学校的“父母”、朋友等。王老师提出，班主任作为学生的良师益友，应当承担起引导、管理、服务、关爱、倾听、榜样等多重角色。她强调，班主任工作需要用心用情，关注每一个学生的成长，为他们提供个性化的指导和帮助。因而班主任需要不断学习和提升自己的专业素养，以更好地应对工作中的挑战和问题。

 【引领】

 王老师又从现象审视—问题诊断—理论导引—案例研读四步法，为见习教师们介绍了提升班级管理能力的路径。她指出，班主任在工作中需要善于观察学生的行为表现，反思自身要“忙”什么？应该怎样去“忙”？从“忙”中找到自身问题的症结，及时发现问题并进行分析诊断。同时，班主任需要掌握一定的教育理论，为解决问题提供科学依据。

 王老师结合自己的工作经验和案例，向学员们详细介绍了如何通过建立良好的师生关系、加强班级文化建设、制定科学的班级管理制度等方式，打造有温度的班级管理。通过对实际案例进行深入的解读和剖析，老师们得以更加深入地理解如何妥善处理班级中的突发事件，同时对案例撰写的方法也有了更为清晰的认识。

 【碰撞】

 在互动环节中，学员们纷纷提问并分享自己的工作体会和感悟。王老师耐心解答问题并给予指导和建议。她鼓励学员们要勤耕不辍勇于尝试、不断学习和进步。

 本次专题讲座为淞谊基地校的见习教师们提供了宝贵的学习机会和经验分享，教师们对班主任工作有了更深入的了解和认识，也对自己的专业素养提升有了更明确的方向和目标。相信在未来的工作中，他们将会更加用心用情地关注每一个学生的成长，为班级管理注入更多的温度和关怀，迎来2024年的暖春！