为增强家园有效沟通，深化家园共育效能，营造良好的家园合作生态，菊华幼儿园于近期召开第五届第一次家委会会议及学期家长会，共话家园共育新篇章。

 ◆为爱相聚·“委”以重任

 第五届第一次家委会会议如期而至，家委会承载着幼儿园的信任，也将架起沟通的桥梁，为孩子的美好成长保驾护航。

 会议伊始，家委会成员以自我介绍的方式互相了解。家委会代表开瑾婳妈妈宣读了《家委会职责》，开启了新一届家委会的履职之路。

 ◆以爱相约·共育花开

 会上，园长与全体家委会成员共同回顾了幼儿园上学期发展成效、幼儿活动及其成果以及本学期开学至今丰富多元的活动。同时，在反馈上学期家委会参与管理与议事执行情况的基础上，围绕本学期幼儿园各项工作，向家委会成员介绍了相关事宜。

 会议围绕两个新议题——“幼儿园园歌曲风、歌词征集”“家园合作，共创高质量幼儿园的思与行”开展热烈研讨，对幼儿园园歌曲风、歌词大致方向达成了共识，并对如何创高质量幼儿园出谋划策，共同为幼儿园发展助力。

 ◆双向奔赴·共话成长

 为进一步凝聚家园合作的力量，促进幼儿健康快乐地成长，菊华幼儿园于近日召开了新学期家长会。

 ◇托小班：相信·放手

 托小班教师与家长交流开学近一月幼儿在园情况，通过大量照片和视频，让家长看到孩子的点滴成长，鼓励家长相信孩子，学会放手。

 通过解读《3一6岁儿童学习与发展指南》，重点分析小班幼儿学习与发展的基本规律和特点，指导家长科学实施保育教育，促进幼儿身心全面和谐发展。

 ◇中班组：解读·培养

 中班是幼儿园三年中成长的重要阶段，教师结合中班幼儿年龄特点，重点从行为习惯、同伴交往等方面与家长进行交流。

 通过解读《3一6岁儿童发展行为观察指引》，重点分析本班幼儿的发展水平，让家长进一步了解儿童行为与儿童发展之间的关系，促进幼儿在原有水平上的发展。

 ◇大班组：成长·衔接

 大班老师围绕家长们最关心的“幼小衔接”进行分析，将幼小衔接教育内容融入幼儿园一日活动，通过生动的案例，帮助家长了解现阶段的幼儿更重要的是行为习惯、兴趣和能力的衔接。

 通过解读《上海市幼儿园幼小街接活动指导意见》，探讨幼小衔接方法措施，明确现阶段家园共育的努力方向，为科学幼小衔接工作指明了方向。

 在教育的路上，当“共同成长”成为我们努力的目标时，它也成了一种改变世界的力量。让我们携爱共赴孩子们的成长之旅。