为协助青少年学生意识到生命的价值，引导学生珍惜生命，强化积极乐观、热爱生活的态度。近日，张庙街道四名青少年事务社工来到虎林中学，分别进入四个班级为全体七年级的学生开展了“生命教育课程之生命无价”的互动式体验活动。

●引入部分：思考生命的定义及来源

活动伊始，由社工带领学生们进行头脑风暴“什么是生命”，邀请同学们依次接龙大自然中的生命体，从而引出生命的定义。播放视频“小威向前冲”，通过视频让学生们更直观地了解人类生命的由来，并强调每一个生命都是独特的、唯一的、来之不易的。

●故事分享：贝多芬的故事

社工与学生们分享了大作曲家贝多芬的故事，他自幼贫穷，17岁患了伤寒和天花病，26岁失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。但是他选择了与命运顽强搏斗，在乐曲创作的事业上取得了巨大的成功，留下了许多经典的乐曲，逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。

社工由贝多芬的故事引申开来，邀请同学们分享记忆深刻的充满生命价值的事迹。同学们积极踊跃分享，从到条件艰苦的藏区支教的女大学生；到罹患严重心脏病但仍然努力学习生活的孩子；到汶川地震后被截肢的舞蹈家装上假肢继续跳舞等事例，都让人感受到生命的价值。

●案例讨论：假如时光能重来

社工分享案例，17岁的男生因为学习压力太大，一时想不开跳楼自杀。让同学们思考如果时光能够倒流，这个男生是你的好朋友，当你发现他产生轻生的念头，该怎样帮助他呢？社工让同学们分组讨论后，再进行分享。有的同学表示要疏导男生的情绪，有的同学表示要和男生的父母沟通，还有的同学建议男生可以通过运动、旅游等方式缓解学习压力，同学们都表示生命可贵，因为它只有一次，要学会珍惜。

此次活动中，社工灵活地运用了专业的工作模式，通过头脑风暴、案例讨论等互动形式，让在校学生在愉快轻松的氛围中收获良多。帮助学生们认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立正确的人生观和价值观。