本学期宝山区教育系统推出“万名教师访万家”活动，行知小学教师积极投入，参与其中。 

访谈：谈谈孩子近况

由于疫情，部分学生家长从未见过老师，很希望和老师能促膝长谈。此次家访活动，我校课任教师和导师两两组合，共同走访。有的家庭一家三口专程到小区门口迎接，可见家长们多想见见老师，和老师们谈谈。家访中交流的主要情况如：

孩子上课坐不住、地上经常一摊纸屑和橡皮小块，上课容易走神。而近期是有进步的；开学至今表现很不错，课堂认真听讲，和同学友好相处，也是老师的好帮手；孩子在校是个比较胆小的孩子，上课虽然听得很认真，但是不自信，不敢举手，不敢跟老师沟通，与同学间的相处方式也有点小问题；思维活跃，课堂发言积极，但有人际交往障碍，课后与老师交流会紧张得一直眨眼，一言不发；自尊心极强，不能被批评，否则就嚎啕大哭，刹不了车等。 

访问：问问家长需求

教师们上门家访，除了与家长攀谈孩子近况之外，还会询问孩子的家庭表现以及家长的需求等。

比如：孩子的自理能力较差，从小大人包的太多，习惯较差，以后希望老师严格对待，家长会配合；家长表示很重视孩子学习，孩子在家中也能够自觉、主动地完成作业。希望老师能够严格要求孩子，让孩子各方面有所提高；家长平时上班每天晚上11点才回家，无法辅导孩子作业。和家长沟通希望能够在平时抽出时间辅导孩子作业等。

访议：议议育儿方法

在彼此充分交流之后，和家长有针对性地商议探讨合适的育儿方法。教师们纷纷给出育儿建议：

1.针对孩子的情况提出中肯的建议，如：通过各类游戏提高孩子的专注力：剪一剪图片，拼一拼图......平时在家养成做任何事都专注的习惯，好的习惯养成最重要。另外，在课上专注听讲，不做小动作，不和同学说废话，认真学习，天天有进步。

2.体育课的重要性不言而喻，在校认真上好每一堂体育课，回家也要有锻炼的时间，可以在家多多练习跳绳，老师向孩子再次解说跳绳姿势。

3.强调小学阶段良好习惯养成的重要性，要从身边的小事做起，从当下的一点一滴做起。做事不拖拉，完成质量高。   

4.建议父母要尽可能多抽时间跟孩子沟通交流，多和外婆沟通，家庭教育要同步，并及时跟进，跟老师多联系，密切配合，让孩子在原来基础上有进步。

5.引导孩子表达，多沟通学校的事情。

6.和同学友爱相处，拓展学习要加强，争取更上一个台阶。

7.要悦纳老师和家长的批评和建议，能换位思考，避免情绪化，不做小犟牛。

8.手机没收，有了进步一周奖励半小时玩游戏，父母要做好榜样。

通过本次家访，拉近了教师与家长，学校和家庭的距离。愿家访暖人心， “陶”李自成蹊。