为增强教师心理危机预防、识别和干预能力，有效预防学生心理问题的发生，掌握必要的心理健康教育技能，提升教师对学生心理问题及危机的预防及干预能力。近日，陈伯吹实验小学充分利用市心理中心资源，组织全体教师开展《学生心理危机识别与干预》线上专题培训。

  本次系列课程共分为七讲，内容涵盖学生心理危机的成因与特点、容易引发心理危机的心理障碍的识别、学生心理危机的初步干预流程和策略等内容。七位心理专家以生动切实的案例、丰富详实的资料、浅显易懂的语言、高屋建瓴的理论诠释了疫情之下学校做好学生心理健康工作的要点和如何处理心理危机的有效策略。

  学习过程中，全体教师认真观看、学习了系列讲座课程内容，并认真撰写了学习记录。学习结束之后，老师们表示收获满满，对于如何做好学生心理危机识别工作有了更深层次思考，纷纷就学习收获与体会进行了反馈交流。

  本次心理危机专题培训，老师们收获了不少校园心理危机的干预方法，清晰地了解了学生心理危机的诱因，对校园危机心理干预有了更深认识，今后会更有意识地去发现学生的异常举动，排查心理危机学生，及时给予关注和支持，更好地为孩子们的心理健康保驾护航。