在经过多次幼儿案例撰写的培训和观摩之后，高境七幼组织教师结合大班角色游戏观摩的内容进行了集体现场撰写活动。围绕“活动背景”“活动内容与过程实录”“活动的特点与价值所在”三个方面展开。每个老师都非常认真，在规定的时间内，回忆、记录典型的幼儿游戏片段，如：幼儿与材料的互动、相互间交往、交流的关键环节等，并根据幼儿的表现，分析老师的支持与回应策略，了解幼儿游戏的发展水平，从而反思教师支持行为的适切与不足，以及可能生成的教育契机。部分老师还以图文结合的形式进行了描述，使案例更加直观和形象。

本次活动，对老师们的游戏案例撰写能力是一个提升，也看到了老师们在教育中的智慧和策略。