为了提升教研组的实践研究质量，加强教研组内的日常实践活动观摩研讨，提高教研组现场研讨的能力,三花幼儿园通过初赛资料审核、复赛组长汇报教研组工作，历经层层筛选，进入了决赛环节——教研组现场研讨展示。

12月3日，由宝山区教育学院小幼教研室，成立的评委组参与了这次现场评审。大教研组围绕着“幼儿自我与社会性发展评价的实践—解读小小值日生背后的‘思与行’”，分别通过前期回顾、案例讲述、提出困惑、分析原因、讲讲策略、现场制表等环节，让教研组的老师们能够深入探讨本次教研的主要内容，通过研讨案例，聚焦幼儿自我与社会性发展评价，梳理相关的评价策略；并且在实践反思中，助推幼儿社会性评价能力，提升教师的课程领导力。

老师们都积极地参与到讨论中，教研组长也对教研的环节进行了小结和提升。在现场研讨之后，专家评审组与老师们进行了现场答辩，答辩之后，专家们也帮助组长和教师明确优秀教研组的评价要素。

优秀教研组的活动并不单纯只是为了评奖，而是为了进一步深化教师内涵发展的质量，从高位均衡的角度，满足幼儿发展的需要。希望通过优秀教研组的评比活动让我们三花幼儿园提升教研研讨的质量，让每一位教师通过不断实践，提升专业能力。