为加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，并通过骨干教师的课堂教学示范进一步增强学校的校本教研氛围，推动课堂教学实践与研究工作向纵深发展，提高课堂教学效益。高境科创实验小学于12月13日下午进行了2019年第二场区级骨干教师课堂教学展示活动，涉及语、数、英3门学科。

宝山区语文教学能手徐丽莉老师展示的是二年级《狐狸分奶酪》一课，课堂亮点频频，很有语文味，令人回味无穷。徐老师引导学生通过反复朗读并采用多种形式读来进行语言训练，如分角色朗读、表演读、师生共读等，以“读”贯穿始终，把“读”落到了实处。再让学生仔细揣摩狐狸和熊哥儿俩的内心来分角色读、表演读。让学生结合生活实际,发挥想象，哥儿俩会怎么拌嘴？在徐老师的引导下，学生们逐渐走进了人物的内心，从而读出了感觉、读出了味道。每次读，都有要求、有目标的达成，由浅入深、层层深入，让学生在一遍又一遍的诵读中理解文本，与故事中的狐狸、熊哥俩融为一体。

宝山区数学教学能手魏萍老师展示的是五年级《编码》一课，魏老师通过设计贴近学生生活实际的问题情境，拉近了数学学习与现实生活的距离，让学生感受数学与生活的亲密接洽，从而培育学生探求知识的兴趣和解决实际问题的能力，这是一节生活味很浓的课，整节课处处蕴涵着魏老师的课堂教学智慧。课堂上魏老师为学生营造了一个自主探究、合作交流的广阔空间。通过课前让学生上收集信息，课中让学生交流收集来的信息，让学生自己设计编码等教学环节的设计，有效地培养了学生的自主学习能力，使学生真正成为学习的小主人，教师只是适当的引导和点拔。整堂课气氛活跃，学生学到了许多与编码有关的知识，感受到数学学习的乐趣。

宝山区英语教学能手王瑾霞老师展示的是四年级《m3u3 shopping》一课，王老师语调亲切，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，让学生能在和谐融洽的课堂氛围中学习。在整个教学过程中，王老师非常注重利用多媒体创设情境，利用刚过去的双12作为背景，大大提升了学生的学习兴趣，将学生带入到真实贴切的情境中，每个单词、词组都是在一定的情境中呈现，增加了学习的趣味性、培养了学生的语言技能和语言运用能力。王老师的课件、板书都别具匠心，巧妙利用思维导图的板书帮助学生理解课文总体内容，突出重点词汇。

本次骨干教师展示活动在校内起到了展示引领作用，骨干教师积淀的个人教学经验、娴熟的驾驭课堂能力，随机应变的调整策略，都为青年教师提供了良好的学习范例，也为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长！