每一株幼苗的生长、每一朵花的绽放，都离不开雨露阳光的滋养。孩子的成长也是如此，每一次进步、每一次成长都离不开学校、家长的共同努力、通力合作。进入小学的三个月里，一年级小朋友们快乐学习，健康成长，通过校园文化打卡，学会了不少本领，争得了一枚枚奖章。为进一步加强家校联系，增进家长对学校工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家校携手、共同培养孩子的目的，11月26日，上外附校举行了以“快乐传递”为主题的一年级家长开放日活动。本次活动主要包括学习指导、观摩课堂以及“快乐苗苗，争做先锋”集体班会等。

家校相约共话成长

上午8点，王校长在室内体育馆为家长们就孩子学科学习进行了专题指导。

在语文学习方面，提出了每周“一读、一讲、一诗、一曲”的学习要求，锻炼孩子的演讲能力，坚持每天读一个小故事，讲一个小故事，每周背诵一首诗学唱一首歌的好习惯。

在数学学习方面，鼓励家长参与到孩子的学习中，与孩子一起背口诀，讲数学家的故事，讲生活中的数学，拓宽孩子的视野，激发学习数学的兴趣。

在英语学习方面，提出了“一歌、5词、一句话、一故事、一电影”的要求，让学生养成每天早上大声唱一首歌，每周学唱一首歌。坚持每天记住5个单词，晚上复习5个单词。每天学说一句话的好习惯。对于如何学说一句话，王校长指导各位家长让孩子每天模仿英音版一句话30遍，熟读成诵。同时还要求孩子每天看一个英文故事，以简单的绘本为主。每周观看一部英文电影，或者节选部分环节，模仿表演。

 在整个学习指导过程中，每一位家长都专注聆听，并认真地记起了笔记。

 附校为孩子们提供了丰富多彩的学习内容，让孩子们在与老师、家长的互动中自然而然的学习了生活中的科学，真正做到了——在“做中学，玩中学，乐中学”。在整个学习指导过程中，每一位家长都专注聆听，甚至认真地记起了笔记。

缤纷课堂暖融融

 接着，家长与孩子一起走进课堂，参与了精彩纷呈的多元课堂教学。

语文

 琅琅书声，文墨扑鼻，书香弥漫。这是生动有趣的语文课，在课堂上，老师们通过情境式教学，把充满童趣的情境导入课堂，尤其是在识字教学环节，老师们不仅注重语文学科素养与品德教育的融合，更在兼顾教学趣味性的同时，注重引导学生行为习惯的养成。

数学

 数学课上，教师根据学生已有的生活经验和知识，创设的三个故事情境，由浅入深，引导学生利用已有生活积累自主领悟“分类”的含义。学生在生动的情境中，通过自主、合作的方法，学会了“分类”，动手操作和语言表达能力得到了锻炼，学习兴趣也更加浓厚。

 生动的课堂，激情的教师，让学生们“动”了起来，思维也“活”了起来，在轻松愉快的氛围中学到了知识，也感受到学习的快乐。

英语

 英语老师通过学生课堂常规演讲和欣赏有关水果的歌曲，引出新授内容，带领学生跟随主人公joe在充满童趣的魔法情境中，感知和体验不同水果。老师们利用课堂操练层层推进，让学生理解和感知水果的颜色、形状和口感。课堂的最后环节，老师们巧妙设计，以四人一组的形式拿起水果比划自己的水果脸，创意十足。

 课堂上丰富有趣的教学内容，形式多样的教学方式，吸引着每一个孩子的注意力。他们积极动脑，与老师热情互动，时不时冒出的奇思妙想赢得大家阵阵掌声，整个课堂充满了欢声笑语。家长们通过参与这些妙趣横生的课堂，不但为孩子们的快乐学习和成长感到欣慰，还深刻感受到每一位上外附校教师的用心付出。

“快乐苗苗，争做先锋”集体班会

 儿童团入团仪式是一年级重要的仪式庆典活动，它宣告着一年级小学生正式成为了祖国的小苗苗。班会之初，《成长的故事》视频带领家长和孩子们共同回顾了一年级萌娃入学三个月的点滴成长。紧接着，孩子们充满成就感地进行了才艺展示。

 伴随着《绿领巾之歌》的欢快旋律，小苗苗们终于从中队辅导员手中接过了期盼已久的绿领巾，一张张笑脸宛如盛开的小花，苗苗们亲手将它佩戴在胸前，轻轻抚摸胸前的领巾，满是珍惜。戴着绿领巾的孩子们仿佛长大了，神情中更多了一分珍惜、专注和责任。随后苗苗们从辅导员手中接过团旗，成立了属于自己的中队，集体赋予了小苗苗更高的使命和责任，孩子们成为了中队集体中不可缺少的一份子。苗苗们在“五爱”指引下，庄严地举起右手，嘹亮的入团誓词回荡在场馆内，萦绕在绿苗苗们的心头！

 此情此景，家长们按捺不住内心的激动，和孩子们讲心里话，传达着对孩子们的殷殷期望。孩子们郑重地表达着对未来的心愿，一张张可爱的笑脸、一声声响亮的呼号、一个个整齐的团礼表达着他们对未来学习生活的信心。整场活动庄严有序，温馨融洽，相信孩子们定将不负家长和老师们的期望，铭记这一庄严时刻，努力争当一名合格且优秀的儿童团员。

 一年级家长开放日活动在温馨欢乐的氛围中圆满落下帷幕。这次活动让家长们真切了解了孩子们的校园生活，同时通过深入感受课堂教学，让家长对上外附校特色、多元的课堂文化有了更进一步的了解，同时也为孩子们入学以来的成长和进步由衷地感到欣慰。本次活动也为进一步加强“家校共育”打下了良好的基础。