晴空高照立冬日，香橘笑挂压枝头，上海行知中学附属宝山实验学校又迎来了一位特聘专家给全体教师零距离授课。来自上海戏剧学院的人类表演学博士，硕士导师彭勇文教授一堂抓眼球的“语言艺术在课堂中的实际运用”征服了全体教师。

从莎士比亚《皆大欢喜》的台词诵读，到解读航天英雄杨利伟风采，到电影《国王的演讲》镜头的陈述，再到习近平主席为一带一路公益片的配音，彭教授用专业的发声技巧气息演示让全体老师认识了语言艺术运用在课堂上带来的丰富共鸣。全体教师尝试多种气息发声技巧，怀有感情的诗歌散文诵读，彭教授鼓励教师们用生动灵活的身体语言，用适当的语速语调把自己融入教学角色在课堂里让学生因爱因兴趣产生对课堂的关注，轻松教学欢乐学习。

彭教授的课给全体教师打开视角，教学是可以艺术化的，有美学艺术气息的课堂能促进师生共同成长。不仅仅在语文课上可以让美流淌，外语课上也可以留住美，其他课程也可以在教学上有创新的艺术化手段。全校老师行动起来了，就能开发激发学生参与的校本课程和社团，丰富学生的学习生活空间，让四叶草课程落地开花，这对培养行知风范的学子是大有裨益的。

2018年9月习近平总书记：“培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育”2019年6月，国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见指出，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。陶行知在《创造宣言》中指出：“先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此“崇拜之活人。”

对美好生活需要的追求与满足，不仅贯穿于成年人的工作、生活之中，而且贯彻于未成年人的学习、生活之中。

发现更好的自己，发挥每一个行知人的潜力，使师生都具有健康的心理素养及身心素养，使教师在艺术美育的氛围中浸润自己，在普及推进艺术美育的教学实践中，抓住课程建设，设计出适合教学的范本教程。

为推进“五育并举”的课程体系建设，学校努力创建新校面，改变教育只注重课堂知识、文本灌输等实际课堂不足，体现“做中学”的行知理念。相信借助各方专家资源，行知附属可以走出一条具有行知特色课程之路。