10月23日，由三湘海尚幼儿园家长自助管理工作室发起的——“让亲子阅读点亮孩子的童年”沙龙活动如约举行啦！

  怎样才能有效地进行亲子阅读活动呢？

  在本期沙龙中，在保教主任朱老师的带领下，各年龄段的家长，根据自己家庭的亲子阅读情况，展开了热烈的讨论。

  让我们一起走进现场感受热情吧！

      选择一本合适的亲子读物，是亲子阅读的首要问题。

      朱老师就“选择图书的标准是什么？”和“家长自己选还是让孩子选？”这两个问题，和我们的家长展开了第一轮的讨论。

      从家长中我们发现，家长通常选择他们觉得觉得适合孩子的读物，以及会关注读物的出版社及书本的质量。

     朱老师在各位家长的分享交流后，提出了“弗洛伊德理论”，让家长们了解到不同年龄段的孩子，适合他们的亲子读物，是不一样的，是层层递进的。

中二班

汪亭辰妈妈

      第二轮讨论的主题是，“如何让孩子阅读图书？”，“是让孩子自己读还是和孩子一起读？”。

      小班的家长，因为孩子年龄段较小，认知水平较弱，大都选择了和孩子一起进行亲子阅读。中大班的家长考虑到孩子年龄增长，并有一定识字能力，有一部分家长会选择让孩子独立阅读。

     那朱老师在听了各位家长的分享后，给予到我们家长两条有关亲子阅读形式的原则：

     1、尊重孩子对材料的选择；

     2、创设真正宽松的阅读环境。