10月16日，二中心音乐教师在区骨干教师、教研组长陆莹莹老师的组织下，开展了主题为“基于数据分析的音乐课程实施行动研究”的培训讲座，二中心音乐教研组全体老师参与了本次活动。

陆老师从两个学校申报的市级课题项目入手，向大家阐述了目前用数据提升学生学业成果、改善教师教与学方法策略的研究，并明确指出了接下去运用数据促进教学的工作方向：基于数据分析的教学改进、因材施教、学生发展、教师专业发展等。这让组内老师们感受到，通过数据分析，能更直观地呈现出教师在平时教学中存在的问题和不足，有针对性地采取对应的方法和策略改进教学，最终提升学生的课程核心能力。

对于数据分析有了一定的直观了解后，陆老师又分享了“基于数据分析改善竖笛教学成效”的案例。通过“依据课程标准，明确阶段目标——规划学习任务；确定评价标准——形成评价依据；分析学情问题——强化方法指导；改进学练效果——阶段性总评。对照学习成效”的实施流程介绍，详细阐明了依据数据发现问题、分析问题、解决问题的方法。让老师们知晓，“数据”是了解学生学习困难的重要指标，也是取得教学改进的实证依据。

通过本次教研培训，组内老师们更理性地认识到，在大数据时代，相比以往依据经验开展教学有很大的不同，若能科学地利用数据采集、分析，制定评价标准，就能更有效地促进教学改进。因此我们需要在自己的课堂教学中，依据学生的学习要点，设计课堂观察点，运用简单、易操作的评价方式，采集数据，观测自己的课堂教学实效。用数据说话来反思教学行为，改进教学方法，积累教学经验。