作者:上海市宝山区顾村中心幼儿园 来源:王珏 发布时间:2019-06-02 21:35:53 点击数:
2019年5月27日，宝山区区级重点课题开题论证第二场活动在顾村中心幼儿园举行。上海市学前教育音乐领域专家蔡霞芳老师以及宝山区教育学院科研室科研员周金玉老师、杨金凤老师、袁智慧老师担任开题论证专家，帕堤欧幼儿园课题组成员、北岸郡庭幼儿园课题组成员、顾村中心幼儿园课题组成员以及宝山区部分幼儿园的科研负责人参加了本次活动。
帕堤欧幼儿园课题组、北岸郡庭幼儿园课题组、顾村中心幼儿园课题组分别汇报课题《指向幼儿个性和谐发展的儿童音乐剧活动评价的研究》、《幼儿园绘本剧的开发与实践研究》、《聚焦幼儿自主发展的“音乐时刻”活动范式的实践研究》。
与会专家认真聆听了三所幼儿园的课题汇报，对三所幼儿园以课题研究促进学校内涵发展表示充分认可，并提出建设性意见。宝山区教育学院科研室科研员周金玉老师提出，课题概念界定要具备操作性，研究范式则要预设范式，再在研究中调整，另外情报研究应贯穿于研究前、中、后，为研究服务，情报理论应当与本课题研究的内容进行有意义、可实施的勾链。宝山区教育学院科研室科研员杨金凤老师提出，开题报告应当规范，课题组要理清研究思路，才能使研究更有成效，研究绘本剧的开发与实践则要理清楚做绘本剧的开发需要研究什么，做绘本剧的实施需要研究什么。宝山区教育学院科研室科研员袁智慧老师提出，在研究评价时要注重过程性、发展性评价点，好的评价应该让幼儿清楚自己的现状、努力的方向以及跟进的措施。
专家犀利的眼光、开阔的视野、清晰的思路、具体的建议，使本次开题论证活动对课题后续研究起到了智慧引领的作用，也启发着课题组重新审视研究目标、研究内容和研究安排的逻辑性与操作性，让课题研究更有成效。与会教师纷纷表示，区科研室组织的公开开题论证活动不仅有助于课题研究单位改进研究，也为其他有志于课题研究的学校和老师提供了学习与交流的平台。
沪公网安备 31011302004818号