首夏犹清和，芳草亦未歇。

        5月17日，宝山区教育系统第五批干部带教求真中学基地、吴淞二中基地和市教育学会宝山实验基地联合研修活动在学会实验第二会议室举行。

        研修伊始，求真中学基地导师苏培明校长就《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法（征求意见稿）》，为三个基地的学员进行了详细地解读。

        学会实验基地导师徐谊校长结合新中考政策和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，介绍了学会实验开展两年的“创新素养培育项目”。基地学员张小刚、顾俊蓉分别从“实施过程”和“评价方式”向与会导师和学员进行了汇报。

        吴淞二中基地导师许素芬校长指出，各基地学校可以结合校情，根据《征求意见稿》的精神制定适切的实施方案。苏培明校长建议基地学校把社会实践活动方案作为平台，优化、完善学校已有的课程、项目和活动。4）

        三个基地的学员们随后对“新中考综合素质评价的校本实施”进行了互动研讨。

        本次联合研修还邀请到教育部中学校长培训中心学术委员会主任的沈玉顺教授。沈教授从课程原理与结构、课程品质及其建构、抓住影响课程品质的关键因素与激发教师的专业潜能四个方面，作了题为《学校课程品质的提升》的学术报告。在理论阐释的同时，沈教授还结合实际，特别是当前教育改革深化的政策制度背景以及上海基础教育的优势与短板，为基层学校的课程建设与实施、改进与完善、领导与管理提供了方向引领与策略建议。

        微雨过，小荷翻，榴花开欲然。三个基地的联合研修让所有学员满载而归，在初夏里对如何提升“学校领导管理能力”有了新的思考。