4月17日上午，“三三制”教学在中学音乐课堂中的教学实践研究活动在上海大学附属中学实验学校举行。本次活动的主题为：基于课程标准，丰裕中学音乐课堂。区教育学院教发室，中学教研室，学科教研员，以及区全体中学音乐教师共同出席了活动。

区学科教研员将本次教研活动的背景、目标和流程进行了阐释，随后区中学教研室杨建刚副主任进行了主题为《教学做合一的“三卡教学”》的微讲座。讲座中，杨主任深入细致地讲解了“三三制”教学的理念，诠释了“三卡教学”的内涵，并将“三卡”的使用目标进行了认真的解读。使教师们充分感受到“三三制”教学“以学生的学习为中心”、“以学定做”、“先学后教”、“少教多学”、“教学做合一”科学的教学理念。

接着，上海大学附属中学实验学校中学音乐学科老师进行了“三三制”课例展示。这节课的课题为上海教育出版社六年级第二学期第四单元《民歌飘香》。整堂课，执教老师将“三卡”贯穿于课堂教学的核心活动中。在学生先行自主探索、师生合作交流学习、学生课堂练习反馈的过程中很好地达成了教学目标。在编创展示、抢答竞技等活动过程中，学生思维活跃，课堂重难点问题迎刃而解。流畅的教学过程和默契的师生情感共同呈现出一节良好的“三三制”中学音乐学科教学课例。

课后，执教老师就个人对“三三制”教学的理解和这节课的“三卡”设计与大家进行了交流。接着，老师们按照区域分成四组由各组组长牵头围绕本节课展开交流讨论，大家从课堂教学设计与教师表现和学生表现两方面对这节课进行了全方位地观测，老师们各抒己见，现场教研气氛非常热烈。

研讨结束后，区教发室何光辉主任针对本次教研活动进行了点评。认为，今天的课例是一节成功的“三三制”课例，从学科角度看，体现出了音乐学科的艺术美；从“三三制”教学内涵来看，体现出了“三卡教学”智慧与启迪的初衷，学生在老师的引导下通过自学、研讨、展示达成了知识的学习、能力的提升、情感的积累。何主任表示：宝山区的中学音乐学科教师团队具有良好的艺术素养和教研的能力，他相信中学音乐学科在“三三制”教学的探索中一定会越来越好。

教研，是总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法的过程。一次好的教研活动可以让教师受益无穷。在“三三制”教学与中学音乐学科的第一次碰撞中，我们感受到了艺术、科学与智慧碰撞的火花。“三三制”，对于中学音乐课堂来说，还是初步探索的阶段，我们将继续努力，深入研究探索，“三三制”教学必将在中学音乐学科教学中生根发芽，结出丰硕的果实。