2019年4月12日下午，我校全体教师在小礼堂举行了本学期的第二次集体校本教研——在“信息技术与教学融合”主题下的地理学科教学研讨展示活动。

先由周娟老师在七2班完成一堂地理教学课展示；然后周老师进行课后说课；接着由区教育学院教研室副主任和区初中地理学科带头人做专业点评。

周老师当天执教的课题是《交通运输与通信的重要性》，该课尝试把信息技术与课堂实践进行深度融合，提高教学的有效性。本节地理课包括立足当下、回顾历史、畅想未来三个教学环节，突显了以下特色：一、课堂注重创设现实生活情境，关注生活中的地理，通过调动学生实际生活经验，引导学生应用所学地理基础知识和地图阅读技能，培养学生学会观察、发现和了解并在生活中学习和运用地理知识的能力；二、课堂注重小组合作，学习过程关注学生的地理思维能力的培养、合作交流及口头表达能力的的养成；三、政史地不分家，课堂不唯地理而教，将历史的变迁、国家的发展、党的战略决策融合在一起，在一个宏大的时空观下希望学生能养成一种积极的战略思维意识和健康的“家国情怀”；四、课堂深度融合多媒体应用设计；通过视频编辑软件制作微视频“手拉手，心连心，情系边疆”、利用Powerpoint的连接交互跳转功能方便师生交流互动、采用PPT图文编辑、视频剪辑“辉煌中国”、思维导图呈现课堂结构等将信息技术的运用发挥的淋漓尽致。

在课后说课环节，周老师重点讲到了教学设计的思路，她提到“未来已来”，呼吁大家紧跟时代呼唤，跟上教学改革的步伐，努力进取大胆尝试。

接下来，区地理学科带头人谭志良老师从“提高信息融合能力，助力初中地理教学”这个角度进行了评课，对周老师的微视频制作、Excel软件制作图表、音频处理等信息技术技能给予了很高的赞赏和肯定；谭老师还恳切地提到课堂教学中要善用信息技术，只有善用才能更好地确保教学的效果。同时，区教研室副主任兼地理教研员吴敏芳老师从培育地理学科素养的角度高度肯定了周娟老师的这节课符合新课程理念下地理课堂教学的模式，符合地理课程标准的要求；还特别表扬了周老师对教材的灵活创造，基于教材生成活化课程资源，让教材更好地为课程目标服务。

活动最后，梁书记为本次校本大教研做了总结发言，肯定了周娟老师对教学的不断突破和创新，对全体教师提出了努力钻研课堂教学、不断从“舒适区”突围、持续创新教学方法、更好地为学生发展服务的期望。

整个集体校本教研活动历时近两小时，在这个全校性的教学研讨大舞台上，与会的老师们认真观摩聆听、仔细记录思考，我们相信这样的优质教研氛围会促动学科教师的学习热情和深度反思，对推动课程改革、提高全校教学水平起到积极的促进作用。