4月9日下午，上师经纬迎来了宝山区小学数学教研员以及学科指导团的各位资深教师莅临指导。

整场活动分三个环节进行，首先由上师经纬的老师进行了课堂实践《组合体的体积》。

接着，由学科教研员和学科指导团的老师们进行点评，并提出改进建议。教研员一句“学生会了，还有哪些要教？”真是一语中的，把问题直指教学设计的核心关键。“发展学生学科素养、空间想象、思维能力”自然就成了本课的重中之重。“练习设计层次感强，为学生的空间观念发展提供辅助”这是指导团的老师们提到最多的。当然，也有许多值得改进的地方，比如“学生的问题建议由学生解决”、“指导后劲生进行数据寻找的方法”等。伴随着张老师的提问和被提问，这个教研现场充满了思维的碰撞，教师的成长也就这样发生了。

接着上师经纬青年教师姚老师进行了《计算比赛场次》的教学设计说明，一方面他作为青年教师对课堂提出了大胆的预设，另一方面也是以点带面的提出了教学时的困惑和纠结，可以说本次研讨活动也为之后我校即将进行的区级展示提供了很多灵感。

整个活动中人人都参与，各个有收获，全体小学数学教师无论是在教学理念还是学科素养方面都有了一定程度的提升，执教老师和说课老师更是受益匪浅。