为了进一步深入引领教师的专业素养，在这个有温度的季节里，保利叶都幼儿园慧研社带领全体教师进行了自主游戏的观摩研讨活动，行走在教研季的春风里。

活动中，教师们首先观摩了小、中、大三个年龄段的自主游戏。小班的游戏主要以高结构材料为支撑，卡通的店面、仿真的玩具吸引幼儿进行角色扮演，一个个当上“小厨师”“小医生”“消防员”···中班幼儿充分发挥想象力和创造力，将纸箱、纸芯、手工纸等低结构材料奇思妙用，也喜欢拿真实的材料去野餐、去郊游；大班的游戏常常是在合作、沟通、协商中产生的，幼儿自主选择游戏同伴、游戏主题，制定游戏规则，学会生活经验的迁移，在游戏中自主，在游戏中成长。活动后，教师们开展更聚焦、更实用的新形势教研，对某个问题深“挖井”。并结合学习故事互相讨论、经验分享，归结出有效的教学策略，进而通过慧研社的研究结果引领全园。

活动最后，提出了下一阶段开展“自主游戏活动”的新思路、新设想。老师们表示收获良多，通过本次的观摩教研活动，更加明确了观察的意义、目标和方法，解读了幼儿自主游戏行为中的困惑问题，为今后提高幼儿游戏指导能力打下良好的基础。