日前，小教月浦学区语文学科“课堂调研”之“课堂改进”研讨活动在宝山区同达小学举行，参加本次活动的有小教月浦学区领导以及各校语文教师。

首先，由学科指导团沈老师对本次活动的背景进行了介绍，并就基于标准的目标细化与课堂教学一致性等基本观点进行了阐述，让老师们进一步明确了本次活动的主题。

同达小学围绕本次研究主题提供了两堂精彩的课例。优秀青年教师黄竹婷老师执教了《扬州茶馆》的第一课时，黄老师亲切得体的教态、学生们训练有素的表现，给听课老师留下了深刻的印象。区语文教学能手同达小学语文学科大组长顾丽华老师执教了《扬州茶馆》的第二课时，顾老师有序的课堂组织，适时的评价引导，体现了一位成熟型教师的严谨和沉稳。两位教师以课为例，为老师们提供了基于标准的目标细化与课堂教学一致性的实践策略。

小教月浦学区语文学科指导团队的老师们围绕主题，以课为例进行了深入研讨。首先由学科指导团范老师围绕主题就两节课的设计意图进行了阐述；随后，小教月浦学区语文指导团的老师们从教学目标的制定、教学内容的确定、教学环节的设计、教学方法的运用、教学评价的指向以及课后练习的设计等方面，结合具体的教学实例进行了评课并提出了一些建设性的意见。

最后，小教月浦学区副主任苏静珍老师进行总结发言，首先她对本次活动的研究价值给予了肯定，同时她也希望各校能借助学区化办学这个平台，形成校际间互学互动、互帮互助、协同发展的交流平台。

在实践与理论的结合中，在品鉴与思考的过程中，在观察与对话的碰撞下，小教月浦学区语文学科“课堂调研”之“课堂改进”（二）主题教研活动圆满结束。此次活动为教师们搭建了一个观摩、交流和学习的平台，让我们共同期待下一次活动的呈现。