12月1日下午，石洞口小学结合阶段性练习分项等第评价的情况，召开了教研组内的质量分析会议。

本次会议主题为“基于课标，分项评价，优化教学”。会上，各教研组组长对三到五年级语、数、英分项练习情况作了反馈并进行了详细的数据解读，和任课教师一起认真细致地梳理了各班情况，对于学生的错题也作了深入的分析；各位组长通过数据的比较，客观地找出教学中存在着的困难和问题，并针对问题制定出了相应的措施和计划，提出在下一阶段教学中应主抓学生的学习习惯和课堂效率问题。

学校希望通过此次会议，帮助教师们在切实了解学生情况的基础上，调整方向，找准起点，基于课标，修订目标，最终达成优化教学，提升课堂实效。