11月25-26日，全国第十届“两岸同课异教”小学英语课堂教学研讨会在区二中心小学举行，我校派了两位小学部英语青年教师前去参加，今年研讨会的主题是“关注语境创设、丰富语用体验”。

在短短的两天时间内，两位老师共听了一堂讲座、两个课堂教学点评及教学指导和八节主题研讨课。研讨课程基本覆盖牛津上海版英语教材各个年级的第一学期内容。由上海和台北两位教师同课异教了一堂《2A Unit1 In the children’s garden》，由山西、江苏苏州和新疆克拉玛依三位教师同课异教了一堂《4A Unit 3 Weather》，由上海、山西太原和广东深圳三位老师同课异构了一堂《5A Unit3 Seeing the doctor》。八位教师分别从三维目标设置、分课时教学目标设定、单元整体设计思路、上课操作环节等方面都进行了精心思考和精准把握。

随后，上海市教委教研室朱浦老师进行了一场长达一个半小时的精彩讲座，主题为“关注语境创设、丰富语用体验”。朱老师从英语兼具工具性和人文性两大特性引入，带我们走入了语境创设和语用体验的神奇殿堂。

朱浦老师就英语学习的定义、教学目标的要素、口语训练的设计和课后作业的设计四个方面解读了当下英语教学存在的问题和未来的发展方向。

两位青年教师表示参加了本次“两岸同课异教”小学英语课堂教学研讨会后，收获满满。回校交流之后，我校教师会更加注重单元统整、内容整合、语境带动、语用体验这四个基本要素。努力开启智慧、高效课堂。

在观摩了来自全国的英语教学精英的课堂展示之后，我校又派出三位老师于2017年11月27日前往徐汇区汇师小学学习聆听“2017年上海市小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动”。

在本次观摩研讨活动上，来自上海各区县的优秀教师呈现了多堂特色鲜明的现场参赛课。课前的说课详细介绍每节课的设计理念和设计思路，每节课的说课环节都非常精彩。既具有学术性，又充满趣味性，让参会教师印象深刻；参赛课基于课程标准和教材，统整教学内容，利用多媒体资源创设生动的情境，采用多种互动活动，帮助学生积累语言知识、训练语言技能、实现语用目标，充分展示了参赛教师高超的教学水平和良好的理论素养，体现了上海小学英语教学的较高水平。观摩活动的评委团队由十多位上海英语教研专家组成。

活动还设置了Question Box，现场观摩的教师们把自己听课中的疑问投入问题箱。此次发展观摩研讨活动让我校英语教师获益良多。

通过外出的学习和与外省市老师们的交流，我校教师的专业素质得到了切实的提高，课程实践能力得到了确确实实的增强，推动了学校英语学科整体教学水平的提高。