11月23日下午，由宝山区教育学院、宝山区特教指导中心和杨浦区教育学院、杨浦区特教指导中心共同主办的主题为“营造融合氛围，提供多元支持”随班就读两区联动教研在宝山区乐业小学举行。本次教研由宝山区特教指导中心主任主持，华师大特教专家、宝山和杨浦两区的特教教研员、特教研究团队、各校随班就读分管领导以及资源教师出席了活动。

活动中，乐业小学英语老师展示了以“关注特殊需求，探索融合课堂”为研究切入口的随班就读研讨课；乐业特教分管领导从学校融合环境支持、同伴融合环境支持、特殊儿童家庭支持和特教专业指导支持等方面介绍了学校特教工作开展情况，并围绕学校特教团队的研究课题《信息技术支持下随班就读自闭症学生英语教学个案研究》，分享了英语个别化辅导的经验。宝山、杨浦两区的教研员和老师们针对课堂教学设计、对随班就读学生的关注度、自闭症学生的教学策略和融合环境的构建等方面展开了热烈的互动交流。最后，华师大特教系于教授进行了点评，充分肯定了宝山特教系统为自闭症干预和训练提供的专业引领和支持，对乐业小学特教团队在探索自闭症学生融合教育过程中所取得的成效给予高度评价。

此次联合教研活动，让两区教师们对于在普校开展融合教育的理念有了新的理解，对于学校开展随班就读个别化辅导和自闭症干预研究有了新的视角，对于在随班就读融合环境中提高特殊教育专业研究能力打开了新的路径。