2017年10月27日下午，罗店中心校英语组开展了主题式教研展示活动，英语组团队在全校层面展示了题为“基于课标 优化设计 培育素养”课题引领下的课堂实践研究。

本次教研活动旨在通过理论结合实践，探索培育学生英语学科素养的策略。活动首先是全校教师观摩了一堂由见习教师执教的高年级英语阅读课。课后由英语组全体成员参与了评课的活动。值得一提的是全体成员是带着问题进行观课的，听课前组员们认真学习了市教研朱浦老师主编的《小学英语教学关键问题指导》一书中教学关键问题如何帮助学生在语篇阅读中提取和整理关键信息，正确表达文本的内容，老师在评课时从理解与表达两个层面点评了如何优化教学目标设计、如何优化教学过程设计与如何优化评价设计。

本次活动中，老师们进行了热烈地交流与点评，大胆提出自己不同的看法，在大家共同的探讨下，对于培养学生理解与表达的素养有了全新的认识，如通过多样的手段与方法帮助学生理解，在理解的基础上表达会更有成效，学生表达的兴趣也会更高；而对于教学设计则是一定根据学生实际制定目标，教学活动的设计要与目标匹配，评价设计则要更好地帮助学生达成学习目标。