今天，宝山区语文问题化学习课题组及相关基地学校教师在上师经纬举行研讨活动。上师经纬语文教师胡老师，以“说明文问题化阅读路径探讨”为研究主题执教了一堂的实践课。通过课上师生的交流品读、小组合作学习等活动，层层解读文本，最终发现了一条说明文问题化的解读路径，并通过“不同典型”“古今中外”的范例，习得说明文举例的特点。

课后，宝山语文问题化学习课题组及基地学校老师在问题化研究所顾老师的带领下，亲自参与，用“循环帖”的方式对于说明文、问题化等问题产生了热烈的讨论。同时，也体验了小组合作学习的方式与优点。问题化研究所王天蓉老师针对小组合作学习做了六点说明，帮助教师们更好了的了解小组合作学习。最后，宝山区语文教研员老师对此次教研活动做了总结。